我們學校里的年輕人：
做最好的自己
濟南市章丘區(qū)曹范學區(qū)南曹范小學
李師峰
一段經(jīng)歷，
讓我在教育教學里，
依著生活的暖陽，
在時光中緩慢而快樂地前行。
——題記
蘇東坡詩云“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西?！蔽覐慕潭陙?span style="font-size: 16px; font-family: Calibri;">,雖然一直在曹范從事著教育工作，卻在很多學校工作過，長的五六年短則幾月，北去圣井李福小學交流一年，南至萊蕪實驗小學支教一年，好似一直不知將歸何處，但我持續(xù)著我的學習和進步，尤其重要的是我從事教學管理工作的經(jīng)歷，感受到作為教導處一員的擔當?；貞洑v程也有偶然的指爪。
一、 “我試試并盡量做好?！?/span>
進入教導處工作已有八年了，在期間經(jīng)歷了對我來說的二次大考。第一次是2015年潘家埠小學爭創(chuàng)規(guī)范化學校，并且是視導創(chuàng)校二合一。前期中心小學規(guī)范化學校爭創(chuàng)的艱難經(jīng)歷，考核評估規(guī)則的嚴格細致，直面教育局領導的緊張局促，剛剛接手兩年教導處的慘淡經(jīng)營，我思想上的顧慮重重。當時教育辦教學負責人邢介進老師肯定我的成績，分析我校團結奮進的教師集體的優(yōu)勢，總結各地各校爭創(chuàng)的經(jīng)驗，加油鼓勁！我熱血上涌也只怯怯地說：“我試試……”“不能試試，作為教導主任你得有這個擔當，不能只是試試?！薄昂?，我試試并盡量做好！”于是從那一學期初開始，邢老師每周至少有兩天留在學校，我們一起準備資料，完善檔案。我也經(jīng)歷了周一至周五每天聽課加上上課至少五節(jié)，晚上周末加班加點整理檔案籌劃安排的鍛煉。當大獲成功并且視導成績躋身全區(qū)前十的捷報傳來，我激動萬分，這次我擔了下來。第二次是2017年南曹范小學的創(chuàng)校，是我在南曹范第二年，與我的謀劃提前了一年，又是一次措手不及的安排，還是同邢老師一番交流，最后我說“行，我試試盡量做好！”這一次邢老師笑著說：“行，試著試著就行了。我相信你的?！弊罱K順利通過。兩次盡量的嘗試也給我?guī)砹藰s譽，兩次被教育局教研室評為先進個人。當不管事情開始于哪個時刻，都是對的時刻。每一件事都正好在對的那個時刻開始的，不早也不晚。當我們準備好，準備好經(jīng)歷生命中的新奇時刻，他就在那里，隨時準備開始。
二、 “這是我應該做的?！?/span>
雖為教導主任但首先是教師，教師的本職工作就是教書育人。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。管理好班級學生，讓學生都喜歡自己，深入實際，從每個學生入手讓學生感受師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。每當有領導慰問我工作的繁重，我總愛說“這是我應該做的?！?/span>
優(yōu)質(zhì)課的報名經(jīng)常成為各個學校的難題，大科目人人爭先各個奮勇，可是地方和學校課程科目卻成為燙手的山芋，大都不敢報名。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村小學，這些科目基本就是零。學區(qū)需要有帶頭人，才能有更好的發(fā)展。2017年我報了地方課程《傳統(tǒng)文化》的優(yōu)質(zhì)課，并且僥幸獲得了一等獎，面對邢老師的表揚，我說“謝謝您，這是我應該做的。”因為這一次的應該我也成為了2020年章丘區(qū)地方課程和學校課程交流中心組的一員，開始為我們學區(qū)的傳統(tǒng)文化課程開啟領帆之路，也希望為全區(qū)地方課程和學校課程的開展貢獻自己的力量。
2018-2019學年，我去中心小學負責教導處教學工作，領導安排我欣然領命，一學年我迎來的是兩次教學的抽測和一次教學的督導，那是我作為中心小學教導處負責人真正的任務，雖然加倍努力，完成的也比較順利但是效果不理想，思想壓力很大，但“這是我應該做的”。
這一學期我支教歸來，學區(qū)安排我做南曹范小學政教處、教導處的工作。學區(qū)紀校長說“師鋒，對你來說教學輕車熟路，你辛苦辛苦吧?！蔽乙廊换貜汀斑@是我應該做的?！?/span>
三、 “謝謝您，您做的真棒！”
成全，有共情力是一個人最高級的善良。要做好教導處的工作，就需要所有教師成全。每學年初為了更好地發(fā)揮教師們的能力，保證學校更好的發(fā)展，班主任的安排、任課與課時確定，需要每一位教導主任同領導認真謀劃和細致安排，最終由教導處宣布擔責。但是每學期教學的結果必定是老師們的成全所給予的，因而，無論最終的結果如何，每學期的最后一次例會我都會說：“謝謝各位老師的成全，您已經(jīng)做得最好了，您真棒！”通過一次次的成全與感激，讓我所在學校的每一個人都像身處一個巨大的蜂巢，共享一種思想、一種情緒、一種觀點。我們?nèi)Ｒ黄鸶袆?、一起憤怒；一起愛一種行為，一起討厭一種行為。我們的思想、觀點、意念，對現(xiàn)實的感知，都會直接或間接的同步。成績好壞我們也共同面對，這樣就讓老師們感受到學校的舒服。
再好的過去，都會成為歷史，再差的現(xiàn)在，也要好好珍惜，再遠的未來，也必須去努力?；詈媒裉欤涀蛱?，擁抱未來，不眷戀，不煩惱，不畏懼，才能遇到更多的美好。
藝術熱線：
山東一城秋色文化傳媒有限公司
大紅門藝術館
《都市頭條》
13325115197（微信同號）
策展、推介、評論、代理、銷售、
圖書、畫冊、編輯、出版
換一換
