作者:張瑩瑩

我們不正是一團星云嗎?有光，有熱，洋溢著火一般的熱情。

而點燃這光、這熱情的是他們一我的老師。因為有了他們，我們的世界才那么的五彩繽紛。

年輕的她像春風(fēng)，臉上總是洋溢著最燦爛的笑容，輕盈地走進教室后開始用她那優(yōu)美的嗓音講課。她就是教我們英語的劉慧老師。劉老師更像春雨，潤物細無聲。記得一次劉老師講完課，環(huán)顧了教室一周，像是期待著什么。好一會，她笑著說:“怎么， 一個提問題的都沒有?你們想讓我輕松啊。”每節(jié)課我們都會向老師提出問題。"“好問”、 “好學(xué)”在我們班級里蔚然成風(fēng)。

楊老師教我們物理，他給我們的感覺是特“酷”。他的酷表現(xiàn)在許多方面，比如在他的課上他絕不死講課本，那些被應(yīng)試教育分割的支離破碎的世界萬物在他的課堂.上又被重新有機地結(jié)合在一起。楊老師上知天文下知地理，甚至生、化、歷史、政治知識都從呆板的課本中跳了出來。妙趣橫生的講解，使我們對自己的無知深感慚愧。楊老師最酷的那一次差點讓我們掉眼淚。那天，我們的班主任宋老師向我們透漏一個消息說楊老師的胰腺上長了一個囊腫，必須動手術(shù)否則有生命危險。“啊?楊老師上節(jié)課剛給我們上完一節(jié)的妙趣橫生的課，怎么一一”看看周圍的同學(xué)，大家誰都沒說話，教室里一片寂然。同學(xué)們都在默默祈禱:“楊老師，你快點好起來?！?/p>

感覺我的班主任宋老師像冬天，一個原因是宋老師的“嚴厲”用“北風(fēng)卷地百草折”來形容再恰當(dāng)不過了。不過，別以為冬天只有寒冷，只有冰雪，相反冬天里的陽光總是顯的格外溫暖。有時課前幾分鐘，宋老會像家長一樣給我們講應(yīng)該怎樣為人處世，怎樣在大千世界中走出一條成功之路，宋老師還會像個大朋友一樣用幽默的語言逗得我們開懷大笑，使我們在不知不覺中更深刻地理解了知識---宋老師是 那樣和藹可親。我漸漸的明白，她的“厲害“，是緣于無私的愛。

是呀，沒有經(jīng)歷磨練，沒有愛滋潤，沒有修剪的小樹怎能長成參天大樹?

當(dāng)你走進我們的班級，你會感到這樣的甜美，這里充滿了生機、活力，充滿了歡聲笑語，同學(xué)友愛，師生融洽，它是火與詩一般的生活!總讓人沉浸在詩情畫意般的意境中。這，都是因為有了他們一一我的老師們。我愛我的老師們。