較 量
（微電影劇本）
廣 木
【故事梗概】通過國家級重點中學——黃江一中，兩個風格迥異的老師所帶的兩個高考班，取得不同的成績，以及所干不同工作得出不同結論的較量，說明我們的教育應當將目光放長遠，比起培養(yǎng)出一個考試機器，我們更需要的是一個有原則有思想的人的道理。
時間：當代
人物：程校長：50多歲，黃江一中校長
黃老師：40多歲，高三一班班主任
文老師：20多歲，高三二班班主任
一班學生：楊柳、高超
二班學生：林可、余強、陸彩霞、梅林
一、二班班長及學生若干
推出片名：較量
打出字幕：16年前
畫外音：16年前，黃江一中就是國家級的重點中學了。黃江一中有兩個風格迥異的老師，一個是黃老師，一個是文老師。黃老師，40多歲，面目和善，舉止儒雅，書也教得中規(guī)中矩；文老師，20多歲，剛從師范大學畢業(yè)，思想解放，教學方法新潮，頗有一股長江后浪推前浪的勢頭。
場景一 校長辦公室
程校長：（內心獨白）高三年級一共有８個班，一班二班是重點班，黃老師是老資格的高級教師，把一班交給他把關絕對沒問題，那么二班的班主任讓誰擔呢？（思索著，突然有人敲門）請進！
文老師：（進門）程校長，我知道您正在考慮誰擔高三二班班主任是嗎？
程校長：你……什么意思？
文老師：我愿意擔這個二班班主任！
程校長：（不置可否地望著，內心獨白）我怎敢輕易地把二班交給一個剛參加工作的毛頭小子呢？
文老師：程校長，我有絕對的信心帶好二班。這樣吧，我先給自己斷條后路，如果明年的高考中，二班比不過一班，我引咎辭職——不是辭班主任這個職，是辭我的公職！
程校長：（吃驚地）此話當真？
文老師：愿立軍令狀！
程校長：那好吧！
場景二 一班教室
黃老師：（面目慈祥地站在講臺上）同學們，希望大家努力學習，把握這來之不易的學習機會，以優(yōu)異的成績接受祖國和人民的挑選。當然了，如果高考失利，那也沒有什么關系，條條大路通羅馬，在平凡的崗位上，我們照樣可以做出不平凡的事業(yè)。
（講臺下響起了竊竊私語，還有小聲的哄笑聲，坐在最后的一位學生楊柳站起來。）
楊 柳：黃老師，這些話我們都聽得耳朵生老繭了，你能不能說些新鮮的？
黃老師：（不怒不惱，笑嘻嘻地）話是不新鮮了，可理兒不老，這些話，我不僅要天天講，還要以不同的方式來講，我要把這些話印到你們的心里。
（講臺下又是一陣噓聲……）
場景三 二班教室
（二班的學生走進教室時，文老師已經在那里等候多時了。學生們驚奇地發(fā)現(xiàn)，每個人的座位都被指定了，座位上貼著寫著姓名的紙條，教室前排放著一輛轎車模型，后排放著一輛自行車模型。學生們找到自己的座位坐定。）
文老師：（目光炯炯地掃視著大家，突然他指著最后一排和最前一排的兩個學生）余強、林可，請你們想象一下，如果余強騎著自行車，和開著大奔的林可在高速公路上相遇，那么，誰應該讓給誰路？
余 強：（直溜溜地站在那里，不知如何回答。）
林 可：（看看老師，看看余強，搖了搖頭。）
文老師：你們回答不出是吧，我來給你們答案。余強應該給林可讓路，為什么呢？因為高速公路是為汽車修建的，你一個騎自行車的沒有資格在這條路上奔跑。（全班學生愣愣地看著文老師，不知道他葫蘆里賣的什么藥。文老師抬高了聲音）這雖然是想象，但是有一天可能就是事實，它可能發(fā)生在二班的每一個人身上！顯然，騎自行車的是在高考中的失敗者，開大奔的是高考中的勝利者?。ń淌依秫f雀無聲，同學們還是第一次聽見這么赤裸裸的教育。）大家或許都注意到了，你們的座位都被我劃定好了，請原諒我不給有些同學面子，我對座位排列的標準是，成績好的坐在前面，成績差的坐在后面。當然，如果你想坐到前面，離這輛大奔近點，你就必須戰(zhàn)勝一個個對手，讓他們灰溜溜地坐到后排的自行車旁邊。
畫外音：二班獨特的班會像風一樣在同學們中間傳播開來，一班的學生回味著黃老師干癟的鼓動，紛紛羨慕二班有了個思想解放開拓務實的班主任，嘆息自己遇到了一個老古板。
場景四 教師辦公室
（黃老師聽到了風聲，找到文老師。）
黃老師：（不滿地）文老師，你怎么能這么去教育學生呢，人的一生總不能只講競爭，只論成功吧！你按成績的好壞排座位，讓那些成績差的學生心理怎么承受？我建議，你應該把成績差的同學和成績好的同學排在一起坐，相互幫助。
文老師：（打斷話）黃老師，自然界的規(guī)律是弱肉強食、適者生存，現(xiàn)代社會何嘗不是這樣？生活不相信眼淚，學生們總有一天要面對殘酷的現(xiàn)實，現(xiàn)在就讓他們接受這樣的事實，未嘗不是好事。
黃老師：（想說什么，一時語塞）這……
文老師：黃老師，我的教育方式究竟恰當不恰當，一年后見效果，十年見結果，我們還是讓事實來說話吧。
（黃老師碰了一鼻子灰，悶悶不樂地回到宿舍。）
畫外音：一晃，兩個學期過去了，高考如期來臨。結果出來后，黃老師蔫了，文老師笑了：二班以絕對的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了一班，全班56人，55人達線，惟有余強一個人名落孫山，上全國重點大學的有32個人，而一班雖然也只有高超一個人落榜，但達重點線的只有10個人。
黃老師：（不服氣，憂郁地望著文老師）一切都還沒有完，幾年后，我們再來比較一下。
文老師：（冷笑一聲）我堅信，二班的學生在校園里可以打敗一班的學生，走到社會上，依然可以打敗他們，因為我傳授給他們的是一種理念！
打出字幕：11年后
場景五 某豪華酒店
畫外音：白駒過隙，一晃，11年過去了。黃老師快要退休，文老師也人過中年，歲月磨礪他的鋒芒，當年的斗志也漸漸薄弱。他和黃老師已經忘記了當年約定的比試。可那屆學生畢業(yè)10年的聚會，又讓他們想起曾經的較量。
（相聚的日子，二班的畢業(yè)生大出風頭，不少人都是開著大奔來的。在餐廳里，文老師對二班班長耳語了幾句。）
二班長：我來介紹一下我們二班的精英同學：林可已官至副縣長！
林 可：（一副官氣十足派頭，招了招手）同學們好！
二班長：陸彩霞是一家上市公司的副總！
陸彩霞：（一副心高氣傲的樣子，點了點頭）大家好！
二班長：梅林讀了博士后，這次專程從美國趕過來，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎！
梅 林：（在大家的掌聲中，邊招手，邊用英語咕嚕了句）Hello, everyone！
二班長：我們班只有落榜生余強沒有來，他說他沒有混出名堂，羞于聚會。他發(fā)誓他會開著大奔來參加下一個聚會的。下面請一班同學介紹一下好嗎？
（“好！”二班同學呼應著，故意鼓起了帶有諷刺意味的熱烈掌聲。）
黃老師：（摘下老花鏡，輕輕地搖著頭，小聲地自言自語）怎么了？這個世界到底是怎么了？我不敢相信，也不能相信?。。ㄒ话喟嚅L，向黃老師請示怎么說）如實說，我相信，一切都還沒有結束！
一班長：我們一班最大的官是楊柳，任某報社的編輯部主任，發(fā)小財的有幾人，真正意義上的大款一個也沒有。這次聚會不少同學是騎著自行車從四面八方趕來的……
（一班的落榜生高超突然站起來接過話頭。）
高 超：呵呵，我就是騎自行車趕來的，這輩子就算是和自行車干上了——我開了個自行車修理鋪，老同學修車免費！
（一陣哄堂大笑，二班有的人譏諷道：“這個慈善還是送給你們一班同學吧，我們二班用不著！”又是一陣大笑……）
（二班的學生圍著文老師，說著感謝的話……只聽有人說：“是文老師給了我們一種決絕的態(tài)度，而態(tài)度是決定一切的……”
（一班長面紅耳赤地坐下了，其他的一班同學大都愧疚地低著頭……）
楊 柳：同學們，別氣餒，時間會說明一切的！
黃老師：我還是那句話：一切都還沒有結束！
文老師：好，那咱們就下次聚會看！
打出字幕：16年后
場景六 某豪華酒店
畫外音：時光如流水，一晃又５年過去了，還是那座酒店，又到了同學們聚會的日子，可是二班的學生卻沒有了上次聚會的興奮勁兒。
（二班同學在嘁嘁喳喳地議論著什么……）
一班長：喂，我說各位，別小聲議論，大聲說出來吧，怎么不見二班那幾個精英?。慷嚅L，還是你先來介紹介紹好嗎？
（一班長話音剛落，一班學生便響起了熱烈的掌聲。）
二班長：我不說大概大家也知道了，我們班今天有三個人沒有來：一個是林可，身為副市長的他，為了確保坐上市長的寶座，竟然去買兇殺人，將另外一位副市長刺殺，現(xiàn)已被拘留審查；第二個是陸彩霞，她因為竊取另外一家公司的核心技術機密觸犯了法律，進了監(jiān)獄；第三個是余強，這５年里，他左突右奔，還是沒有出人頭地，連個大奔的司機也沒有混上，他焦慮、他憤恨，終于他的精神崩潰了，住進了精神病院。唉，我實在為這些同學感到惋惜呀！他們怎么就……
（二班長的本就不大的話音，被越來越響的議論聲淹沒了。）
一班長：請大家靜一靜！我把我們一班的情況向各位匯報一下：今天我們一班也有兩個人沒有來，一個是楊柳，年初這位剛正不阿的大記者，因為曝光一個黑社會團伙，被人暗殺，以身殉職；第二個是高超，去年，德國一家自行車制造公司看中這個技術精湛的修車匠，高薪聘請他去了德國，做高級技工，天高路遠，他實在沒有時間飛回來聚會……
（不待一班長說完，大家又高聲議論起來，不少人是把兩個班對比著說的，明顯的是褒一貶二。）
（文老師坐在一旁的沙發(fā)上，仿佛老了10多歲，垂著頭，亂發(fā)遮蓋了他蒼白的臉。黃老師坐在他的對面，無聲地望著他。）
黃老師：（沉默了一會兒）文老師，不是所有的人都必須成為英雄，平和的生活和工作是大多數人的人生狀態(tài)。我更想說的是，英雄不是建立在將對手踩在腳下的基礎上———英雄不是打出來的。
文老師：（慢慢地抬起頭）唉——（一聲長嘆，淚眼婆娑。）
畫外音：這個故事含義很深刻，看似在說兩個老師的較量，實則是兩種教育理念和做人原則的博弈。我們的教育，應當將目光放長遠，比起培養(yǎng)出一個考試機器，我們更需要的是一個有原則有思想的人！
（劇終）
——根據漢橋學長《兩個老師的較量》改編
作者簡介：廣木，男，河北省涿鹿縣人。本名楊存山。河北省曲藝家協(xié)會會員。張家口京畿民間文化研究會副秘書長。曲藝戲劇研究會主任。桑干河歷史文化研究會會員。出版多本作品集并獲多種獎項。被河北省評為“河北好人”。非凡中國藝術社團特邀嘉賓。
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