那一刻，我長(zhǎng)大了

養(yǎng)正小學(xué) 五年級(jí)二班

作者：王順宣

指名家名師點(diǎn)評(píng)：莫曉紅

每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中都有一件事讓他覺(jué)得他長(zhǎng)大了。今天，我就來(lái)給大家講一件我成長(zhǎng)中的故事。

那天，我踩著自己的影子，穿過(guò)黑暗狹長(zhǎng)的胡同，空氣中還殘留著一絲晚飯的香味。走到胡同口，突然斜刺里冒出一個(gè)人，猛不丁開(kāi)口嚇了我一跳：“丫頭，天這么晚了，這是去哪兒呀？”不用眼睛看，光聽(tīng)聲音我就知道，這是鄰居家的大嬸。我回答著：“我媽媽讓我自己去打水呢，一個(gè)人喲！”

我接著往前走，卻總感覺(jué)身后有一個(gè)人跟著我，又聽(tīng)到樹(shù)葉被風(fēng)吹著，發(fā)出沙沙的響聲。這一切不禁讓我想起童話故事里的老巫婆，我嚇出了一身冷汗。終于到了打水機(jī)前，我學(xué)著媽媽的樣子在打水機(jī)前操作。先是刷卡，再把水桶放進(jìn)機(jī)器里，然后按一下按鍵，就開(kāi)始打水了。我漸漸感覺(jué)渾身發(fā)冷，左顧右盼，害怕有壞人跟著我，就連機(jī)器發(fā)出的音樂(lè)聲和燈光，都讓我感到十分害怕，擔(dān)心此時(shí)此刻正有人看著我。終于，我的好奇心架不住了，勇敢地往后看了一眼，誰(shuí)也不在，我剛松了一口氣，就在這時(shí)，我低頭一看，一只黃白相間的野貓正趴在我腳邊，我嚇了一跳，蹦了起來(lái)，緊接著喊了聲“啊呀！”。我焦急地等待著，好像時(shí)間過(guò)去了半個(gè)世紀(jì)一樣。水終于打完了，我把桶蓋擰緊，檢查了一下漏不漏水，然后我拿起桶向家走去。

胡同依然很黑。一直提著水桶的那只手非常累，水桶也好像越來(lái)越沉了，我只好換另外一只手。而另一只手也因?yàn)閯偛藕ε?，掌心里出汗而變得濕濕的，我只好兩只手一塊抱著水桶艱難地往家走。

我走上樓梯，故意用力跺著地面，發(fā)出咚咚聲，給自己打氣。到了家門口我剛想敲門，這時(shí)候門自動(dòng)打開(kāi)了，露出了媽媽的微笑。我心中的恐懼消散了，取而代之的是一種自豪感。

進(jìn)門的那一刻，我回憶剛才打水的經(jīng)歷，一種自豪感涌上心來(lái)。那一刻，我長(zhǎng)大了。

名師點(diǎn)評(píng)：

作文以那一刻，我長(zhǎng)大了為題，那么同學(xué)們?cè)趯忣}時(shí)就要注意“那一刻和長(zhǎng)大”這兩個(gè)關(guān)鍵詞。

那一刻,告訴我們?cè)谖恼轮幸怀鲎屪约撼砷L(zhǎng)的細(xì)節(jié)，尤其是對(duì)表現(xiàn)文章主題的那一刻的刻畫，而成長(zhǎng)則力求寫出自己的真實(shí)感受，內(nèi)心的觸動(dòng)，甚至是震撼。

長(zhǎng)大的含義不僅是孝敬老人，不再貪玩，體貼媽媽，獨(dú)立自主，換位思考，還在于成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們常遭遇挫折、失敗、苦難。我們有時(shí)也會(huì)恐懼、懦弱、膽怯等，我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)和克服它。

成長(zhǎng)就是做了自己以前不能完成的事，開(kāi)悟了自己以前不明白的道理，感覺(jué)到了自己從幼稚走向成熟的變化。

讀這篇習(xí)作的時(shí)候，我被小作者充沛的情感所感染。她敘述的是天黑獨(dú)自去打水的經(jīng)歷，而表現(xiàn)的是自己克服恐懼的心路歷程。心理活動(dòng)的勾勒較為細(xì)膩，毫無(wú)矯情做作。語(yǔ)言干凈利索，詞匯豐富，前后照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，全文內(nèi)容緊緊圍繞中心展開(kāi)，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。

名師簡(jiǎn)介

莫曉紅,原籍廣西桂平市，現(xiàn)居山東煙臺(tái)。追求用兒童文學(xué)的形式對(duì)兒童和青少年進(jìn)行潛移默化的情感教育。發(fā)表作品百余篇，散見(jiàn)于《童話王國(guó)》《小火炬》《寶葫蘆》《小學(xué)生雜志》《蜜蜂報(bào)》《童話世界》《七彩語(yǔ)文》等雜志，出版有兒童小說(shuō)《來(lái)自古古怪怪鎮(zhèn)的老師》，翻譯繪本綠香蕉系列《長(zhǎng)大的滋味兒》。