春蠶到死絲方盡

蠟炬成灰淚始干

—— 李商隱《無題》

我們班來了個"小先生"

作者：周其河

曾記得我上班的第一天，走在奔東風(fēng)小學(xué)的路上，剛跨進東華五隊的路段時，只看見在我前頭約30多米處有一個中年男子，看他那走路的姿勢，再看那微瘦的身材，倒像是我童年時的"小先生"，真的是他嗎？難道這么湊巧？

我不禁開玩笑地大喊一聲:"周其剛，大水缸。"唉，這一聲還真的管用，只見那中年漢子回過頭來凝視著。我趕緊三步并成兩步邁過去，真讓我喜出望外，果然是我少兒時的"小先生"，我恭恭敬敬地親熱了一聲:”周老師好，小先生好?！?/p>

他似乎也認出我來了，"調(diào)皮鬼，還是那個調(diào)皮勁！″他微笑著看著我。"一別十多年了，周老師你還認識我"，"我怎么不認識你，當(dāng)時你是班里最活躍的一個，也是我印象中最深的一個。"這時我倆親切地交談著。

從交流中知道"小先生"是衛(wèi)東初中物理老師，我挺羨慕他的。他也初次知道我剛走上教育崗位，并勉勵我好好教書。不知不覺到了我要去的學(xué)校，我趕緊向他道別:剛哥、小先生再見。""搗蛋蟲、調(diào)皮鬼。"他爽朗地笑著，精神煥發(fā)地直奔前方而去。

提起"小先生"這稱呼，不由得讓我追憶到小學(xué)四年級春學(xué)期，那當(dāng)兒離放暑假不到兩個月，教語文的孫老師對我們說，學(xué)校來了個實習(xí)老師，明天就給你們上語文課，望同學(xué)們配合與尊重。同學(xué)們齊聲回答:好。

第二天走進我們教室上課的果真是一位"小先生"，看上去這位老師挺年輕的，大約二十來歲。個子矮矮的，瘦精精的，臘黃的皮膚，烏黑的頭發(fā)，一雙不大不小的眼睛炯炯有神，高挺的鼻子顯得更有神氣，嘴唇上露出了像鋼針似的小胡須，穿著一身微新的中山裝，腳蹬一雙嶄新的黑布鞋。"小先生"給人的感覺是干凈利索，聰慧伶俐，容光煥發(fā)。

"同學(xué)們，我是新來的實習(xí)語文老師"，"小先生"進行了自我介紹，他邊說邊在黑板正中寫上"周其剛"三個大字，這粉筆字寫得公公正正，且很有筆鋒。剛一落筆，同學(xué)們七嘴八舌嚷起來，"剛哥你好"，"剛叔你好"，"小先生好"，不少同學(xué)都爭先恐后地認起宗親來了，都想與新來的老師套個近乎。只見周老師笑瞇瞇地慢聲細語道:同學(xué)們好，很高興與大家一起學(xué)習(xí)與生活。我看了點名簿，班里周氏同學(xué)很多，希望你們給其他同學(xué)帶個好頭。我會一視同仁看待每一位同學(xué)。我把書教好，你們也要把學(xué)習(xí)學(xué)好。此時同學(xué)們情緒高昂，異口同聲地回答:請周老師放心，我們一定聽從你的教導(dǎo)。

下面我給同學(xué)們講個故事，同學(xué)們喜歡嗎？提起聽故事，這一下子激發(fā)了大家的興趣，個個都拍手稱快，一聲不響地靜候著老師講故事。

我講的是抗日戰(zhàn)爭時期一個少年英雄的故事，請同學(xué)們帶著問題聽，思考下列問題。隨即黑板左上方出現(xiàn)周老師的板書:故事中的主人翁是誰？從哪些方面能表現(xiàn)出少年英雄的事跡？"他的粉筆字如椽之筆，行筆穩(wěn)健，線條流暢清晰。我受其熏陶，不自覺地進行了模仿。接著周老師用他那娓娓動聽的話語，把我們帶進故事中去。

抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)北部有一個小村莊叫蘆花村，12歲的雨來就生長在這個村里。他從小就喜愛游泳，能臉朝天在水里躺著好長時間不沉底，還把小肚皮露在水面上，他有時一頭扎進河底能游好遠好遠，連大人的游泳本領(lǐng)都比不上他。周老師邊講邊比劃著游泳的姿勢，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著周老師的表演。這時周老師提高了嗓門:雨來小時候很愛讀書，因貧困上不起學(xué)堂，就參加地方上窮人籌辦的夜校，他學(xué)習(xí)很刻苦，識了不少字，還深深懂得"我們是中國人，我們愛自已的祖國"這句樸實的話語。

秋天來了，鬼子又下鄉(xiāng)掃蕩了，所到之處燒殺搶掠，無所不為。有一天，雨來正趴在炕上念識字課本，忽聽街上咕咚咕咚有人往這邊跑，雨來趕緊把書塞在懷里往外張望，剛邁出門檻，只見進來一個人，不是別人正是村里交通員李大叔。聽見不遠處鬼子嗚哩哇啦地叫嚷，李大叔忙把缸搬開藏進洞里，雨來用盡全力迅速把缸搬回原處。周老師邊講邊模仿著雨來的敏捷動作。

雨來若無其事回到堂屋。鬼子闖進屋來了，只見一個鬼子軍官用中國話問雨來:"小孩，你的大大的好，問你話不許撒謊，剛才有個人跑進來，你的看到?jīng)]有？雨來嘟嘟嚷嚷地說:我在屋里，什么也沒看見??！扁鼻子軍官假惺惺把糖往雨來手里塞，"好吃的糖，你的好好吃，只要你說出來，皇軍大大的有賞。鬼子軍官還伸出那個戴金戒指的手指:你說出來，這個也給你的?！拔艺娴臎]看到，看到了還能不告訴你嗎？"。雨來機智地反問鬼子。"你的良心壞了壞了的，皇軍饒不了你。小鬼子軍官氣急敗壞地惡狠狠地說。這時周老師裝扮成鬼子的模樣拷問著雨來，把小鬼子的惡魔樣表演得活靈活現(xiàn)，同學(xué)們看著周老師的表演個個都入了神，由衷發(fā)出贊嘆聲。這時周老師放開嗓門:小英雄雨來為了掩護李大叔，他在敵人的引誘和拷問下，昂著頭挺起胸，從容不迫，把小鬼子氣得暴跳如雷，嗷嗷地大叫著:拉出去斃了斃了的，死了死了的有。

小鬼子把雨來拉了出去，來到了小河邊。說時遲那時快，小雨來趁小鬼子稍不防備，以迅雷不及掩耳之時的動作，一頭扎進河里不見了身影。鬼子無可奈何對著河里開了幾槍。其實雨來扎到河底早就游到遠處去了。這時同學(xué)們都為聰明伶俐的雨來拍手叫好。也為周老師抑揚頓挫的話語與精彩的表演贊不絕口。

同學(xué)們，故事中的主人公是誰？"小英雄雨來"，同學(xué)們不約而同地答道。"雨來小時候表現(xiàn)怎么樣??？這時課堂氣氛熱烈，大家都爭先恐后地搶先應(yīng)答:雨來小時候刻苦用功，上夜校識字很認真"，"他識了字懂得愛祖國″，"雨來掩護了李大叔，沉著應(yīng)對小鬼子"，…周老師見同學(xué)們回答得很流利，露出了滿意的笑容。接著他又因勢利導(dǎo)啟發(fā)同學(xué)們:雨來為什么能逃脫鬼子的瘋狂槍殺？學(xué)生單銀花說:雨來很機智很勇敢。學(xué)習(xí)班委張俊說:雨來的游泳本領(lǐng)很強，所以能迅速逃離敵人的兇殺。"同學(xué)們說得對，說得好。雨來機智靈活，又有超凡的游泳本領(lǐng)，才能戰(zhàn)勝敵人。同學(xué)們，你們現(xiàn)在正是學(xué)知識長本領(lǐng)的時候，一定要好好學(xué)習(xí)，才能天天向上。少年智則中國智，少年強則中國強。未來的祖國是屬于我們青年一代的，同學(xué)們要發(fā)奮努力，不懈進取，像小英雄雨來那樣，把一生獻給親愛的人民和偉大的祖國。"周老師鏗鏘有力、激勵人心的話語，贏來了一陣陣掌聲。下課鈴響了，周老師滿面笑容地向大家招手謝意，同學(xué)們興高采烈地歡呼:周老師好。師生們輕松愉快地離開教室。

我的"小先生"、周其剛老師，作為剛跨進教學(xué)崗位的實習(xí)老師，第一課以講故事的形式嘗試教學(xué)，拓展教學(xué)的模式，而且將小英雄雨來的故事刻畫得淋漓盡致，學(xué)生聽起課來興致勃勃、全神貫注，課文內(nèi)容融會貫通。而且結(jié)尾自然融入，把所學(xué)的知識與學(xué)生的思想實際有機地結(jié)合起來，具有事半功倍的效能。每每想起"小先生"這堂生動有趣的課，總有一種說不完、道不盡的贊頌之語。

事隔半個世紀了，再次回憶我的"小先生"，深受敬仰的周其剛老師，使我記憶的一道閘門瞬間打開，欣賞與贊美之詞如滔滔江水滾滾流淌。后來在周其剛老師的教育教學(xué)生涯中，的確為我也為全鄉(xiāng)教師樹立了楷模。他任教的初三物理學(xué)科一直在全鄉(xiāng)前列，每次初三升學(xué)考試成績總是名列榜首。捧著一顆心來，不帶半根草去，正是周其剛老師的座右銘。

斯人已逝，但他的精神永存。周其剛老師的良好形象永不磨滅。

桃李滿天下

作者簡介：

周其河，男，1950年10月生，中共黨員，大專學(xué)歷，中學(xué)高級教師。退伍軍人，曾在山東廣播電臺、濟南日報、軍區(qū)前衛(wèi)報發(fā)表過豆腐塊大小的通訊新聞。中心學(xué)校校長兼支部書記。曾在江蘇教育報、江蘇教育雜志、省教研室、山西省教育教學(xué)論壇發(fā)表不少文章。