許曉鳴和他的勵志詩
文／許曉鳴
我向來不喜歡孤芳自賞這個詞，因為這個詞太缺乏溫度，易被解讀為與世人相隔絕，缺乏溝通能力和應(yīng)有的情商。
然而，在曾經(jīng)的寫作路上，我似乎擺脫不了踽踽獨行的局面，尤其是古詩詞的寫作，在偌大的一個學校，只有一個孤獨的影子，不敢交流，沒有同道，還要忍受一些淺顯無知人的誤解和謾罵。
我并不后悔自己的選擇，對古詩的執(zhí)著追求，使我在網(wǎng)上認識了很多騷朋吟友，在相互取暖的詩詞小圈里感受到摯友的惺惺相惜和互相鼓勵，從失落中漸漸找回了文化自信。
我像蓄足了力量的馬駒，在研詩路上馬不停蹄，向古人學習，跨越時空與古人對話，向今人學，隔著熒屏向方家請教。向長輩學也向同輩學，用腳步丈量生活，用眼睛觀察世界，每有感悟，便拈文成句，以遣心情，酬唱互答，自得其樂。我常常用正能量的東西鼓勵學生，激發(fā)他們的熱情。
布谷
文／許曉鳴
布谷催春早勸耕，爭分惜秒起三更。
人生當立凌云志，折桂蟾宮事必成。
鯤鵬
壯志凌云夢遠征，扶搖萬里傲鯤鵬。
十年窗下勤修煉，金榜題名大業(yè)興。
鳳翔
閣起金凰仰蜃樓，凌云覽岳早籌謀。
昆山喜覓藍田玉，定是紅塵第一流。
立志
文／許曉鳴
逐夢青春當無悔，三更燈火夜無眠。
寒窗孤影憑誰問？斗破蒼穹正曉天。
我用詩歌來勵志，鼓勵學生奮發(fā)向上，積極進取。也用詩歌作為禮物，用個性化的方法來展示詩歌的魅力和功效，給學生輸送精神力量。
于是便有了2022年的一次特別行動，詩贈2022屆的高三畢業(yè)學生，讓他們走出高中的大門后還有永恒的惦念。多年后，也許我會模糊了他們青澀的臉，但他們一定會記得我溫暖的心。（附部分贈詩）
贈曹興沿
曹家山麓苦三年，興致盎然勇向前。
沿路飛歌情似火，好風助力夢終圓。
贈謝翰庭
謝王堂燕今依舊，翰墨飄香壯士行。
庭上紫云繚綺戶，攀蟾折桂耀門庭。
贈黎夢棲
星空夜靜盼黎明，苦練勤耕期夢成。
清露竹林棲老鳳，良辰佳日喜題名。
贈曾楊欽
培土厚植猶可增，春風攜柳樂新朋。
何欽他日題金榜，敢向崚嶒高處登。
贈孫淑琪
小女生來本姓孫，性淑賢惠傲伯昆。
馬中騏驥人中鳳，最是風華名更媛。
贈張婷
強雖離去續(xù)悠長，一縷銀輝灑月塘。
誰踏清歌觀菡萏，娉婷麗影動蕭郎。
贈杜小燕
子美詩風最稱心，小窗螢火勝知音。
燕來檐下呢喃語，情到深時共撫琴。
贈邱俊杰
敢凌華岳敢凌丘，俊逸銘心競一流。
杰作猶需多努力，東風助你上高樓。
贈童文俊
童心永駐本無妨，文筆鉛華賦九章。
俊采星馳堪羨慕，人生有夢更輝煌。
贈張祥春
君之先祖叫張良？六略三韜樣樣強。
輔助沛公名顯赫，春風得意紫云翔。
贈張旺林
一張一弛文武道，氣旺勢雄凌九霄。
林茂山深能縛虎，險礁惡浪敢擒蛟。
贈柯金華
柯家有女品如瑩，金質(zhì)蘭心亦傾城。
華貴猶欣兼德厚，平平順順世間行。
贈黃憶欣同學
黃鐘大呂頌仙童，憶及相逢六月中。
欣待秋來同揭榜，扶搖萬里勢如虹。
贈伍東生
書朋為伍志不移，浩蕩東風助馬蹄。
歷盡滄桑生氣在，達人知命擇良機。
贈游世豪
游龍戲鳳走寧陽，世道艱辛當自強。
豪氣干云誠可貴，沉著冷靜總周詳。
贈謝珊
詠絮之才出謝家，春風旖旎到天涯。
皇天不負青云志，燈火闌珊接曉霞。
贈張清松
人求淡定莫張揚，浮世清心最是強。
松韻梅香君子品，兼懷遠志道途長。
贈陳才煒
陳年美酒最甘醇，才顯名揚天下春。
煒煜光鮮驚四座，家隆業(yè)偉慶榮臻。
贈寧佳俊
寧可十年勤練劍，佳期如夢莫蹉跎。
俊雄猶費千番苦，雪后梅香散滿坡。
贈張睿杰
遙岑遠目早開張，睿智猶需壯志揚。
杰俊風流求傲世，沉舟破釜敢稱王。
贈王偉
王者生而人自羨，偉光大業(yè)豈平常。
望君勵志多求索，運到時來愿可償。
贈張煒
修身養(yǎng)性莫乖張，煒煜如霞映棟梁。
總要經(jīng)霜天不負，十年辛苦不尋常。
贈張華玲
張目遙期萬里天，華榮且應(yīng)自相援。
玲瓏通透終如意，金榜題名在眼前。
贈邱亞軒
守得丘山志未輸，學涯苦歷自相扶。
憑軒遙看窗前月，金鳳飛升出敝廬。
贈楊朝華
莫戀春風莫戀楊，青云可待惜朝陽。
鵬程萬里光華日，方顯男兒壯志強。
贈廖婷芳
十載寒窗傲雪霜，心存夢想不迷茫。
春光不付終如愿，榜上有名廖婷芳。
讓我感到欣慰的是：現(xiàn)在的六中，寫詩詞的隊伍正在壯大，從一支紅杏獨自開，到滿園春色競爭妍，從原來的冷言冷語，不可理喻到越來越多人的關(guān)注理解，特別是學校領(lǐng)導的重視，讓我看到了希望。假以時日，我們的社團一定會創(chuàng)造出更多更好的成果，讓詩香飄蕩在鳥語花香的寧化六中校園。
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