文 / 王工一

每天放學(xué)，我都去接他，一個(gè)6歲娃娃、小外孫。一見(jiàn)面，他就把學(xué)校里發(fā)生的那些新鮮事講得活靈活現(xiàn)。我很喜歡聽(tīng)。

 一、“我的顏色升級(jí)了！”

一、二、三年級(jí)學(xué)生放學(xué)，家長(zhǎng)必須接——學(xué)校規(guī)定。家家都嚴(yán)格遵守，無(wú)一例外。有多少個(gè)學(xué)生，就有多少個(gè)家長(zhǎng)，很多是開(kāi)車(chē)來(lái)的。校門(mén)口，人頭攢動(dòng)，熙熙攘攘。

小外孫與老師擊掌告別，從人群縫隙里擠過(guò)來(lái)，高興地說(shuō)：“姥爺，今天，我的顏色升級(jí)了！”

聽(tīng)不懂。顏色怎么還升級(jí)？他解釋說(shuō)：“我從紫色，升為粉色了。粉色就是最高級(jí)。”

“為什么升級(jí)？”我問(wèn)。

“表現(xiàn)好唄，”他挺驕傲的樣子，“升為粉色，就可以領(lǐng)到一枚海豚幣了。不是人民幣。在校外不好用，在學(xué)校里可以?xún)稉Q獎(jiǎng)品的?！?/span>

我又提出一些疑問(wèn)，他都一一說(shuō)清楚了：

每一個(gè)同學(xué)都從綠色開(kāi)始，在同一起點(diǎn)上，表現(xiàn)好，并且持續(xù)一定時(shí)間，依次向上升級(jí)為藍(lán)色、紫色、粉色，得到粉色就獎(jiǎng)勵(lì)一枚海豚幣。得到海豚幣就完成一個(gè)周期，再回到綠色，重新開(kāi)始，循環(huán)往復(fù)。如果表現(xiàn)差，則依次從綠色降為橙色、紅色，比紅色更差的，就要懲罰，收回一枚海豚幣。對(duì)于特別好的表現(xiàn)和特別差的表現(xiàn)，可以直接獎(jiǎng)勵(lì)一枚海豚幣和直接收回一枚海豚幣。

怎樣才算表現(xiàn)好和表現(xiàn)差呢？當(dāng)然老師已經(jīng)給小朋友們講得清清楚楚，有很多條條框框。比如，在任何學(xué)科，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绻萌齻€(gè)優(yōu)，就可以直接拿到一個(gè)海豚幣。

小朋友們很在意這樣的規(guī)定，每天都為爭(zhēng)取一種新的顏色、為實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的目標(biāo)而努力。從小外孫身上看到了，這種管理模式對(duì)于激勵(lì)進(jìn)取，約束違規(guī)起到了積極作用。

二、“我被誣陷了?！?/span>

一天放學(xué)時(shí)，小外孫從人群中鉆出來(lái)，把書(shū)包遞給我，委屈的口吻：“今天XXX、XXX、XXX說(shuō)我打人了、罵人了、用鉛筆扎人了。我沒(méi)打人、沒(méi)罵人、沒(méi)用鉛筆扎人。”

我有點(diǎn)不解:“為什么這么多人說(shuō)你？”

他說(shuō)：“有兩個(gè)是雙胞胎，他倆說(shuō)，另一個(gè)也跟著說(shuō)?！?/span>

“你沒(méi)打人罵人扎人，他們說(shuō)你打了，罵了，扎了，那就是誣陷?！蔽医探o他一個(gè)詞。

小外孫立刻就學(xué)會(huì)了，說(shuō)：“他們就是誣陷我?！?/span>

“你怎么處理的？”我問(wèn)。

他說(shuō)：“我告訴老師了。老師找他們談話。談了好長(zhǎng)時(shí)間。給他們每個(gè)人收回一枚海豚幣。獎(jiǎng)勵(lì)給我一枚。他們?nèi)齻€(gè)放學(xué)時(shí)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，怕見(jiàn)到我的家長(zhǎng)?！?/span>

看得出來(lái)，小外孫得到一枚海豚幣，所有委屈都化解了。

我表?yè)P(yáng)他處理得好。

三、 “我被選上了”

開(kāi)學(xué)近一個(gè)月，學(xué)校開(kāi)始選拔校足球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員。所有一年級(jí)學(xué)生都可以報(bào)名參選。

放學(xué)后進(jìn)行選拔，也就是16點(diǎn)15分到18點(diǎn)15分。小外孫抱有熱切的希望，早晨上學(xué)就備好了足球衣褲，當(dāng)成一件大事，念念不忘。全家人也都希望他能夠選上。

18 點(diǎn)，我提前趕到校門(mén)口等候，19點(diǎn)小外孫才出來(lái)。一身足球運(yùn)動(dòng)員服裝，頭發(fā)濕漉漉的，跑出來(lái)第一句話就是：“姥爺，我被選上了?！彼曇艉芷届o，我倒有點(diǎn)興奮。

他說(shuō)：“你要替我保密。只告訴媽媽一個(gè)人。其他人讓他們猜?！蔽掖饝?yīng)了。

我問(wèn)他怎么出來(lái)這么晚，他說(shuō)被選中的這些同學(xué)，留下來(lái)單獨(dú)一個(gè)又開(kāi)了一個(gè)會(huì)。

我問(wèn)他都是怎樣選拔的？他說(shuō)，有原地站立跳遠(yuǎn)，有40米賽跑，足球比賽。他得意地說(shuō)：“有一個(gè)大個(gè)兒同學(xué)跟我一起跑，讓我把他拉到后面了。教練說(shuō)我的速度快。”

沒(méi)過(guò)幾分鐘，學(xué)校給家長(zhǎng)發(fā)來(lái)信息，通知選拔結(jié)果。根據(jù)選拔測(cè)試成績(jī)，分成四個(gè)梯隊(duì)，小外孫被分到C隊(duì)，第三梯隊(duì)。足球隊(duì)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。表現(xiàn)好的運(yùn)動(dòng)員可以晉級(jí)，比如，從第三梯隊(duì)晉級(jí)到第二梯隊(duì)，以次類(lèi)推。相反，對(duì)表現(xiàn)差的運(yùn)動(dòng)員，會(huì)降級(jí)，以至淘汰。每周訓(xùn)練四次，周六、周日和周一、周二的課后時(shí)間，每次兩小時(shí)。一年級(jí)以提高素質(zhì)、基本功訓(xùn)練為主。球隊(duì)除了香港教練，還配備三名老師。鼓勵(lì)家長(zhǎng)報(bào)名做助教，周六、周日根據(jù)統(tǒng)一安排，陪同孩子訓(xùn)練。他爸爸就報(bào)了名。

小外孫很有興致參加訓(xùn)練，進(jìn)步也很大。

以前使用的是500ml的水杯，參訓(xùn)后，根本不夠喝，改為1500ml的大水杯。飯量大增。19點(diǎn)接他回家，他會(huì)說(shuō)餓，老師告訴他們：“命令你們，下次訓(xùn)練一定要帶吃的?！蓖盹垼狭孙堊?，餓狼撲食似的，什么菜都好吃。姥姥在旁邊重復(fù)最多的一句話就是：“慢點(diǎn)兒吃，慢點(diǎn)兒吃……”。夜里睡眠也大有改變。過(guò)去有時(shí)半夜起夜，現(xiàn)在一覺(jué)睡到天亮。

小外孫一直期待教練兌現(xiàn)承諾：帶他們到校外其他場(chǎng)地訓(xùn)練，帶他們觀看、參加各種比賽。他還期待著為學(xué)校爭(zhēng)光呢！

他們觀看的第一場(chǎng)足球比賽是老師策劃的小足球隊(duì)員家長(zhǎng)的足球賽。地點(diǎn)設(shè)在福田區(qū)香密湖體育中心足球場(chǎng)。晚上8點(diǎn)，比賽開(kāi)始，看自己爸爸踢足球，小朋友們格外興奮，小外孫還舉著“爸爸加油！”的紙牌鼓勁，大大激發(fā)了熱愛(ài)足球的興趣。

四、主題方隊(duì)

學(xué)校召開(kāi)秋季體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)，孩子像過(guò)一個(gè)盛大的節(jié)日。統(tǒng)一服裝，帶足了小吃，比平時(shí)到校更早。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得熱烈、隆重。印象最深的是他們開(kāi)幕式上的主題方隊(duì)。

我十分佩服他們的策劃，“當(dāng)奧運(yùn)風(fēng)遇見(jiàn)中國(guó)夢(mèng)，秋運(yùn)會(huì)迸發(fā)新火花”。

12個(gè)年級(jí)——這是一所從小學(xué)一年級(jí)一直到高中三年級(jí)的學(xué)校。116個(gè)班級(jí)、4000多名師生傾情參與，組成60個(gè)方隊(duì)。展現(xiàn)“同心向黨，強(qiáng)國(guó)有我”的主題思想，讓中國(guó)精神和奧運(yùn)精神在田徑動(dòng)力場(chǎng)上一起“燃”起來(lái)。

一組由21個(gè)方陣編成的“主題方陣”，服裝、道具都突出主題，每一位運(yùn)動(dòng)員都變成舞臺(tái)上的一位演員：致敬紅船精神、致敬紅星精神、致敬長(zhǎng)征精神、致敬延安精神、致敬抗日精神、致敬新中國(guó)成立、致敬抗美援朝精神、致敬南泥灣精神、致敬雷鋒精神、致敬塞罕壩精神、致敬女排精神、致敬特區(qū)精神、致敬改革開(kāi)放精神、致敬載人航天精神、致敬抗震救災(zāi)精神、致敬奧運(yùn)精神、致敬扶貧精神、致敬絲路精神、致敬探月精神、致敬科學(xué)家精神、致敬抗疫精神……

總書(shū)記主持召開(kāi)中央全面深化改革會(huì)議時(shí)指出，中小學(xué)要把弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因深刻融入到學(xué)校教育中來(lái)，厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義的情感…..在方陣中的師生，有的身著紅軍服裝，一顆紅星頭上戴，革命的紅旗掛兩邊；有的用八路軍服裝和大刀長(zhǎng)矛武裝起來(lái)，雄赳赳氣昂昂地走過(guò)主席臺(tái)……他們對(duì)革命傳統(tǒng)的情感，在內(nèi)心深處定是一個(gè)飛躍和升華吧！

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，主題方陣的視頻專(zhuān)題，在全體師生和學(xué)生家長(zhǎng)中間廣為流傳，成為永久保存的紅色教材。

 五、“老師讓我管事?！?/span>

放學(xué)回家的路上，小外孫告訴我：“今天老師讓我管事了。”

“讓你管什么事？”我問(wèn)。

他說(shuō)：“當(dāng)小組長(zhǎng)，收同學(xué)們的作業(yè)本。還管打地衛(wèi)生。每個(gè)單周的周三?！甭?tīng)得出來(lái)，他很高興，有一種榮譽(yù)感和責(zé)任感。

周三放學(xué)時(shí)，我在校門(mén)口足足等了一個(gè)小時(shí)。問(wèn)他為什么這么久？他不以為然：“已經(jīng)告訴過(guò)你了，每個(gè)單周的周三我值日。我們4個(gè)人，兩男兩女，一個(gè)負(fù)責(zé)打水，兩個(gè)負(fù)責(zé)掃地、拖地，一個(gè)負(fù)責(zé)擦桌子、擦玻璃。”

一個(gè)教室，四個(gè)小朋友打掃了近一個(gè)小時(shí)，顯然做得非常認(rèn)真?？墒?，單周，怎么能夠記得住呀？他們卻心中有數(shù)，提前一天就會(huì)記起。他說(shuō)，每天放學(xué)的時(shí)候，老師都會(huì)告訴大家單周還是雙周。全班40位同學(xué)，每4人一組，共計(jì)10組，剛好輪流兩周。老師會(huì)對(duì)他們打掃衛(wèi)生的質(zhì)量進(jìn)行檢查，督促達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

后來(lái)，我才知道，老師在全班設(shè)立了二十多種職務(wù)，負(fù)責(zé)掃地衛(wèi)生的職務(wù)稱(chēng)“衛(wèi)生管理員”。全班每名同學(xué)都承擔(dān)一個(gè)或幾個(gè)職務(wù)。任職需要得到任命的。小組長(zhǎng)是一個(gè)輪換職務(wù)，每一位同學(xué)都會(huì)輪崗擔(dān)任小組長(zhǎng)。老師對(duì)任職期間的表現(xiàn)進(jìn)行講評(píng)，所以大家都極力表現(xiàn)，力爭(zhēng)做得最好。

聽(tīng)小外孫講這些事，我暗暗地說(shuō)，我們小時(shí)候上學(xué)，真是沒(méi)法與他們相比，新觀念，新方式，新辦法，可管窺一斑，聽(tīng)到了小學(xué)一年級(jí)教育改革的腳步聲。

去作為旁觀者，走馬觀花，看個(gè)皮毛而已。如果深入下去調(diào)查研究，定會(huì)看到更多的精彩。

（初稿寫(xiě)于

2021年11月24日，

修改于

2023年1月25日）