小序

       該文選自徐和平創(chuàng)作的長(zhǎng)篇回憶錄《歲月》第三部分《企業(yè)的那些片段》中的一段關(guān)于繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極參與企業(yè)宣傳報(bào)道工作，努力提升自己的一段描述。（文中部分圖片選自網(wǎng)絡(luò)，如有不妥請(qǐng)告知）。

                從事喜歡的工作（一）

       一九八八年春節(jié)前幾天，阿平正在崗位上上小夜班，忽然一陣電話聲響起，阿平以為不是調(diào)度就是其它相關(guān)聯(lián)崗位或者是值班長(zhǎng)打來的。

       當(dāng)阿平拿起電話時(shí)，對(duì)方的聲音有點(diǎn)熟悉，只聽來電話人很客氣地說：“你是阿平吧？我是宣教處的干事，這不是春節(jié)要到了嗎，這期廠報(bào)準(zhǔn)備出一期特刊，我們處長(zhǎng)特意叫我向你約一篇稿子，內(nèi)容就是圍繞化肥工人新年新風(fēng)貌新氣象方面的，沒有問題吧”？

       阿平怎么也沒想到能接到廠宣教處干事的約稿電話，所以，當(dāng)這位干事最后問他有沒有問題時(shí)，阿平連考慮都沒有考慮就非常干脆地回答說：“沒有問題，明天下午在你下班前，我就把稿子送過去”。阿平聽到電話那邊高興地說：“太好了，太好了，我就知道你阿平會(huì)答應(yīng)的”。

       放下電話后，阿平顯得有些激動(dòng)，他壓根兒就沒想到宣教處的干事、廠報(bào)的編輯會(huì)受宣教處長(zhǎng)的指定打電話給他向他約稿，阿平想既然向他約稿，那就說明他這些年堅(jiān)持給廠報(bào)寫的稿件得到了宣教處處長(zhǎng)以及廠報(bào)的認(rèn)可了，何況這位宣教處處長(zhǎng)曾經(jīng)干過阿平所在的三車間主任兼書記，應(yīng)該說對(duì)阿平的為人和文筆能力是有所了解的。

       這時(shí)，與阿平同一個(gè)班次、同一個(gè)崗位的做完分析數(shù)據(jù)的女工剛剛從阿平通話的過程中聽出是寫稿子的事，心里便明白了幾分。她見阿平沉浸在似乎非常興奮的喜悅狀態(tài)中，有些高興地對(duì)阿平說：“你還怪不簡(jiǎn)單呢，廠報(bào)還主動(dòng)向你要稿子，俺就不會(huì)寫，拿起筆頭就疼”。

       聽到這位女工這樣說，阿平忽然壓制住自己那興奮喜悅的表情對(duì)她說：“哪里會(huì)寫什么東西，也就是瞎寫，碰巧遇上廠報(bào)編輯喜歡的內(nèi)容和題材了”。阿平輕描淡寫的一句話總算把話題給引開了。

       此刻，阿平借機(jī)坐在操作臺(tái)前開始構(gòu)思自己的稿件內(nèi)容了。阿平抬頭看看儀表盤上那各種各樣運(yùn)行著的儀表，有方的、有圓的、有長(zhǎng)方形的、也有三角形的，每塊儀表似乎都在履行著一項(xiàng)神圣而又光榮的使命和職責(zé)。

       看著看著，阿平忽然來了靈感，有了一種想寫詩(shī)的沖動(dòng)，盡管室外機(jī)器轟鳴，各種噪音震耳欲聾，但絲毫沒有影響阿平的思路。阿平從自己的上衣口袋取下鋼筆，鋪開之前從車間書記那兒領(lǐng)取的稿紙平鋪在操作臺(tái)上，然后非常流利而又灑脫地寫下：《儀表盤前的遐思》的詩(shī)歌標(biāo)題。整個(gè)詩(shī)文是這樣寫的：

             《儀表盤前的遐思》 

看著你，像看到戰(zhàn)士們?cè)谀匮惨?/span>

無論站在什么樣的位置，你都

無怨無悔的顯示著你那真實(shí)的心思

壓力溫度流量以及那閃爍的信號(hào)裝置

似乎在不停地向我們

講述著一個(gè)個(gè)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓适?/span>

壓力就像一個(gè)點(diǎn)，溫度就像一條線

在這點(diǎn)與線之間

讓我讀懂了戰(zhàn)士的偉岸與彌堅(jiān) 

       阿平的這首詩(shī)可以說是一氣呵成寫成的，從構(gòu)思到完稿也就是半小時(shí)左右時(shí)間，阿平原本打算趁宣教處還沒有下班，提前將稿子送過去的，后來考慮有些不妥，決定還是第二天下午送。

       這首詩(shī)很快在廠報(bào)春節(jié)特刊上發(fā)表，并且在全廠的操作工中產(chǎn)生了很大的反響，好多操作工說，我們每天也都面對(duì)著儀表盤，我們?cè)趺礇]有從中看出個(gè)戰(zhàn)士來呢？也有的操作工說別看我們都是高中生，人家阿平念的書是念在了心里，而我們念的書是念在肚子里，你想想看，這書念在肚子里還能保留多長(zhǎng)時(shí)間呢？

       在這之后，阿平又先后在廠報(bào)上發(fā)表了《合成塔》、《解析塔》、《冷卻器》等以設(shè)備名字為題的設(shè)備系列詩(shī)歌，這些詩(shī)歌讓在工廠干了好多年的一些老系統(tǒng)的老工人們感覺到很新鮮，都說阿平把一個(gè)個(gè)沒有生氣的鐵疙瘩給寫活了、寫的有靈氣了。

       進(jìn)入八十年代后期，阿平開始逐步走向成熟，隨著在廠報(bào)上發(fā)表的文章越來越多，阿平在工廠的名氣也越來越大，上到工廠的廠長(zhǎng)、黨委書記、下到生產(chǎn)一線的倒班工人幾乎是無人不曉、無人不知。

       此外，阿平在凈化崗位的操作技術(shù)也日益長(zhǎng)進(jìn)，無論是在開展“崗位工藝指標(biāo)合格率”競(jìng)賽活動(dòng)、還是在開展“化工生產(chǎn)安全月”、崗位“百日生產(chǎn)無事故”、“全年安全無事故”等競(jìng)賽活動(dòng)中，阿平都取得比較優(yōu)異的成績(jī)。

       到了一九八九年年初，阿平還光榮地被企業(yè)主管部門評(píng)為在建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化過程中的“新長(zhǎng)征突擊手”。

       到了七月初的一天，全廠開始為期一個(gè)月的一年一度的停車大修，停車第二天早上一上班，車間書記便通過電話傳阿平到他的辦公室，阿平估計(jì)無外乎就像去年一樣做好車間大修期間的宣傳報(bào)道工作罷了，這一點(diǎn)阿平從前幾年就開始介入這項(xiàng)工作了。

       到了車間書記的辦公室后，車間書記一開口竟讓阿平愣了半天。車間書記對(duì)阿平說：“雖然同樣是宣傳報(bào)道工作，但這次卻是黨委大修宣傳報(bào)道組抽調(diào)你過去的，我們車間當(dāng)然也希望你能留下來搞好我們車間的大修宣傳報(bào)道工作，但下級(jí)必須服從上級(jí)，所以，希望你過去后服從黨委大修宣傳報(bào)道組的安排，配合宣傳報(bào)道組搞好一年一度的大修宣傳報(bào)道工作。怎么樣?。坑袉栴}嗎”？阿平聽完車間書記的敘述后有些激動(dòng)地說：“沒問題，請(qǐng)書記放心，只是？”“我知道你說的‘只是’是什么意思，你要是時(shí)間允許的話，你也可以利用休息時(shí)間為我們車間寫寫宣傳稿件，出出黑板報(bào)什么的。其實(shí)，我們車間也不想讓你過去，但是大修宣傳報(bào)道組直接點(diǎn)名要你的，我們又哪能不放人呢”？車間書記最后鼓勵(lì)阿平說：“去吧，要求上午就去報(bào)到，免得去遲了宣教處長(zhǎng)又打電話過來催，記著，到哪干，都要給我們?nèi)囬g爭(zhēng)光！去吧”！   

       阿平回到凈化崗位后，特意從自己的抽屜里取出鋼筆朝兜里一掛，然后對(duì)崗位的同事們打個(gè)招呼說：“今年大修，沒有時(shí)間跟大家在一塊出大力流大汗了······”未等阿平說完，一旁的一位同崗位女工有些著急地問阿平：“那你要干什么”？這時(shí)，車間的技術(shù)員一步跨進(jìn)了凈化崗位：“阿平啊，聽說你要到大修宣傳組報(bào)道?。康綍r(shí)候可別忘了多報(bào)道一下我們?nèi)囬g啊”！阿平有些靦腆地說：“那是當(dāng)然、那是當(dāng)然”。同崗位的阿乙弄清楚原因后笑著對(duì)阿平說：“你筆桿子還真行啊，寫到大修宣傳報(bào)道組去了，以后說不準(zhǔn)還把你給留到宣教處呢”！說完自己便“哈哈哈”笑了起來。

       告別了崗位的同事后，阿平快步向著大修宣傳報(bào)道組走去。大修宣傳報(bào)道組設(shè)在廠區(qū)南端的一個(gè)小院子里，院門還是一個(gè)圓形的，是廠區(qū)唯一一個(gè)帶有綠化景觀的辦公場(chǎng)所，小院內(nèi)還設(shè)置了一處大約兩百平米的花壇，花壇內(nèi)栽種著各式花草競(jìng)相開放。

       花壇中間一座假山顯得非常別致，惹得廠里好多熟悉宣教處工作人員的工人時(shí)常央求宣教處的工作人員拿出照相機(jī)為他們?cè)谶@個(gè)小院子里的假山旁留個(gè)影。

       宣教處辦公地點(diǎn)就設(shè)在這個(gè)小院子的一棟兩層小樓上，宣教處一共有五人，一個(gè)處長(zhǎng)、四個(gè)宣教干事。

       小院的兩邊還有四間教室，報(bào)道組的辦公地點(diǎn)就在小院大門北側(cè)的一間教室里。

       阿平推開門上貼著“大修宣傳報(bào)道組”字樣的一扇木門后，看見宣教處處長(zhǎng)正在給處里的幾個(gè)宣教干事開會(huì)，這位操著外地口音的宣教處處長(zhǎng)一看是阿平來了，高興地說：“進(jìn)來，進(jìn)來，快進(jìn)來，我們正在開會(huì)布置大修宣傳報(bào)道的事，你來了正好一起聽聽”。阿平關(guān)上門后一屁股坐到了吊在房梁上的一臺(tái)正在快速旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇下，與其他幾位熟悉的干事點(diǎn)個(gè)頭后，便認(rèn)真地聽著這位宣教處處長(zhǎng)布置工作。

       散會(huì)后，阿平接到的第一件工作就是與幾位宣教干事在廠區(qū)的幾個(gè)制高點(diǎn)架設(shè)五個(gè)大喇叭，阿平在幾個(gè)宣教干事的帶領(lǐng)下，大家齊心協(xié)力用了一上午時(shí)間先后在一車間、二車間、四車間、廠部辦公樓以及水泥電線桿上裝了五個(gè)大喇叭，廣播線用了兩千多米，一直通到宣教處樓底的那間臨時(shí)改作廣播室的房間。

       在宣教處的干事精心調(diào)試下，不一會(huì)兒廠區(qū)內(nèi)響起了歡快優(yōu)美的樂曲聲，特別是那首《年輕的朋友來相會(huì)》唱出了激情、唱出了韻味，唱出了年輕人的青春氣息！

       下午剛上班，宣教處處長(zhǎng)就對(duì)阿平說：“阿平啦，下午呢你就先負(fù)責(zé)接收稿件，對(duì)各處室、車間來的稿子進(jìn)行一一統(tǒng)計(jì)、篩選，對(duì)于可用的稿件先進(jìn)行修改，作為我們每天一期的《大修快報(bào)》和廣播稿的備用稿件。慢慢來，不要急，有什么問題你就跟我說，沒關(guān)系，好吧”。 

       宣教處處長(zhǎng)的話剛說到這，一車間的一個(gè)負(fù)責(zé)車間大修通訊報(bào)道的小組長(zhǎng)便推開房門走了進(jìn)來，手里還拿著幾份稿件。阿平按照宣教處處長(zhǎng)的要求從這位通訊員手中接過稿件并禮貌地讓這位通訊員坐下涼快涼快，自己便選了一篇稿件開始看了起來。

       這幾篇稿件看完以后，給阿平的感覺是稿件內(nèi)容反映的都是一個(gè)問題，即都是報(bào)道車間如何貫徹廠部大修動(dòng)員會(huì)精神、車間如何召開動(dòng)員會(huì)、如何分組、如何確保大修項(xiàng)目如期完成等等。  

       阿平看完這幾份稿件后，當(dāng)即決定將這幾份稿件歸納成一篇作為《大修快報(bào)》和廣播稿的備用稿件。下午又陸續(xù)送來的處室、車間的一些稿件仍然沒有擺脫一車間送來的稿件格律。

       阿平心想這也難怪，大修第一天無非就是傳達(dá)文件精神、布置大修任務(wù)，喊喊口號(hào)、表表決心什么的，否則，你讓車間的通訊報(bào)道員又能寫些什么呢？于是，阿平如法炮制，又將其他幾個(gè)車間送來的相同內(nèi)容的稿件通通的為每個(gè)車間歸納成一篇，然后加上兩個(gè)處室送來的、阿平稍作修改的稿件，一共是七篇稿件，整理好后，阿平送到二樓的處長(zhǎng)辦公室向處長(zhǎng)簡(jiǎn)要地說明情況后，處長(zhǎng)看了看阿平整理的稿件對(duì)阿平說：“這都是你從新整理的？以后遇到內(nèi)容相同的稿件，從中選一篇有修改價(jià)值的改一改就行，不用花那么大的工夫去整理，要是這樣忙的話，那你一天到晚都忙不過來了。這幾篇稿件整理的很好，先送給廣播員錄音，錄完后就作為《大修快報(bào)》的第一期稿件備用稿送給宣教處的干事刻《大修快報(bào)》用。記住啊，以后不用費(fèi)那么大的工夫”。

       下樓后，阿平覺得這位宣教處處長(zhǎng)說的很有道理，同時(shí)也覺得這位宣教處處長(zhǎng)似乎也挺看重、挺關(guān)心自己的，阿平想自己一定要好好干，絕不辜負(fù)宣教處處長(zhǎng)對(duì)自己的信任。

       第二天早上上班后，阿平忽然從廣播喇叭中聽了好幾篇經(jīng)過自己修改過的稿件反反復(fù)復(fù)的播出，阿平當(dāng)時(shí)心里很是具有一種成就感。雖然原稿不是自己寫的，但是稿件里的好多提法以及自己添加進(jìn)去的一些詞匯，阿平卻記得清清楚楚、明明白白。

       阿平知道，既使寫稿人聽到這些通過修改后添加進(jìn)去的詞匯，以及自己的一些觀點(diǎn)，寫稿人也不會(huì)有什么意見的，因?yàn)楫吘垢遄油ㄟ^修改后更加朗朗上口、更加嚴(yán)謹(jǐn)干練緊湊。

       到了第五天，阿平基本上對(duì)各處室、各車間的通訊員來稿情況有了一個(gè)大概的掌握，其主要分類為：一、好人好事類居多，二、領(lǐng)導(dǎo)布置工作類其次，三、議論評(píng)論類再次，四、剩下的是散文詩(shī)歌類。除了對(duì)稿件的分類有了一定的了解外，阿平還對(duì)一些通訊員的寫稿質(zhì)量、寫稿題材有了一定的了解，這對(duì)阿平修改編輯稿件提供了很大的幫助。

       之后，阿平每天從大量的來稿中首先選出那些寫稿質(zhì)量好、寫稿涉及范圍廣并且有新意的通訊員的稿件，因?yàn)檫@些稿件由于質(zhì)量較高，基本上用不作花費(fèi)多大精力和時(shí)間去修改。（未完待續(xù)）

作者簡(jiǎn)介：徐和平，江蘇連云港人，從事多年宣傳工作，做過特約記者、報(bào)刊編輯，以及當(dāng)?shù)囟嗉颐襟w的特約通訊員。在諸多報(bào)刊發(fā)過長(zhǎng)篇通訊、報(bào)告文學(xué)、新聞報(bào)道、攝影作品等。涉足網(wǎng)絡(luò)詩(shī)刊公眾平臺(tái)后，做過詩(shī)歌網(wǎng)刊編輯，在多家詩(shī)歌網(wǎng)刊發(fā)表1000余首（篇）詩(shī)歌和散文。同時(shí)有詩(shī)歌作品見諸報(bào)刊，或被入選各類詩(shī)歌選編（集）、偶有詩(shī)作獲獎(jiǎng)。