最近，濟(jì)南起步區(qū)大橋街道精彩課程不斷：閱讀、書法、國畫，保健操等不一而足，多姿多彩。老百姓受益匪淺，驚喜不斷。

       致力于傳統(tǒng)文化傳承的燕飛老師，熱衷于老年保健養(yǎng)生操的成沖老師，執(zhí)著于書法和國畫創(chuàng)作的劉龍老師，隨各自的隊(duì)伍分赴東營子、西營子、桃園村、范家村、敬家村、鵲山社區(qū)等不同村莊，講授了他們各自擅長的課程。

      在這些課程中，書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，可蘊(yùn)自然之靈，凝藝術(shù)之智，養(yǎng)浩然之氣，積淵博之才。

       書法能夠平衡大腦的運(yùn)行， 練習(xí)書法是一個(gè)動態(tài)過程，需要大腦指揮手眼工共同配合，使大腦的左右半球同時(shí)獲得發(fā)展并增加協(xié)調(diào)性。

       魯迅先生說過：“中國文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。書法與美術(shù)一樣，能通過字體美、風(fēng)骨美、意向美的書法啟迪熏陶人們的審美能力。

       大家在學(xué)習(xí)書法當(dāng)中既感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，又練習(xí)了作品。靜態(tài)的書法課程結(jié)束以后，每個(gè)隊(duì)一般會配合一個(gè)動態(tài)的課程，像保健操丶手指舞等，既讓百姓得到了精神營養(yǎng)，又鍛煉了身體。他們都說，希望這些課程經(jīng)常來講，這樣的教學(xué)既系統(tǒng)又有氛圍，很有價(jià)值。