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孤苦少年幸得師恩如山重海深山東孫喜民精華熱點

24-01-11 07:59 63726閱讀

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原創(chuàng)：神劍家教文苑

師恩1

我的成長經歷之二家書之四

孤苦少年：幸得師恩如山重海深

——教育影響惠我一生的劉登普老師

孫喜民

孤苦少年——

我的家鄉(xiāng)莘縣王奉西巖村，地處冀魯豫三省交界的黃河故道，沙質混合鹽堿土壤，有時黃沙漫天，有時堿花遍地，十年九旱，靠天吃飯，生產灌溉條件差，糧食產量普遍低。六十年代，我國政治掛帥，以階級斗爭為綱，不準許私營經濟私自經商，割“資本主義尾巴”，“寧要社會主義的草，不要資本主義的苗”，農業(yè)生產受到嚴重沖擊，家鄉(xiāng)多數(shù)農民生活艱困，難以溫飽。

1966年,我三歲，家里貧窮太苦太難，父母性格習慣差異較大，感情也不好，母親背上我回到了江蘇娘家，父親費心費力請人說和才把我要回來，可是母親再也沒有回來。

1970年，我入本村小學。1971年，我爺爺病逝了。1972年，由堂伯父孫景雨傾力推薦，父親到莘縣建筑社當炊事員，把我寄養(yǎng)在冠縣梁堂榆林頭村二姑奶奶家。姑奶奶把我當成親孫子，表大娘對我視如己出，關心呵護。我轉到村小學讀書，平靜無憂，成績上升，最好時語文、算術都考第一名。

1974年我11歲，可能是莘縣建筑社不再聘用，父親帶我回老家生活。為了生計，父親用主要是親戚委托買自行車、縫紉機的800元錢，雇傭一輛拖拉機從河北煤礦上拉焦炭，要賣到莘縣一個工廠賺差價，途經某縣城時被工商部門查住，以“投機倒把”的名義給沒收了。800元錢相當于普通家庭很多年的收入，父親無力償還，真正的苦日子開始了。

父親借了一輛地排車，跟幾個街坊結幫，步行到河北邯鄲礦區(qū)拉煤炭回老家掙差價。嫌拉的輕掙錢少，父親又到冠縣梁堂集市上，通過經紀以220的價格賒了一頭牛，把牛賣了買了一輛地排車和一頭毛驢，繼續(xù)結幫搞“運輸”。一般是人駕著車轅拉車，套上毛驢在前面助力。幾趟之后，毛驢病死了。父親到涉縣我二姑家籌錢，又買了一頭毛驢，不久毛驢又跑丟了。父親沒有掙到錢，舊債沒有還清，又欠了一大屁股新債。經常有債主上門討債，父親在外掙錢或躲債，最多時一連四個月不回家，春節(jié)返鄉(xiāng)也不敢回家住，遠遠的躲在街坊家里，就象解放前的地下工作者一樣。

我只能獨自生活，住在兩間破房子里，干些簡單的農活，到自留地里間苗、除草，到生產隊收割過的田里翻找沒有收凈的地瓜、玉米，割草、揀拾、刨挖莊稼秸桿、根莖，用做為牲畜飼草或者做飯用的柴火。吃的多是地瓜面窩頭、地瓜，其他的很少，平常沒有什么菜，吃些咸蘿卜條，有時只能水加食鹽滴上幾滴油，用干糧蘸著吃。晚上大我一歲的堂哥孫早印等玩伴兒，擔心我害怕，經常陪我來住。我形同沒有大人的孩子，也受過幾個不老實男孩的欺凌。

本來附近親戚就少，貧窮了更少。世態(tài)炎涼，人情冷暖，我過早過多地體會到了。當時普通人日子都不好過，誰家也沒有幾個錢。有時債主來了，反復追問父親去向，讓我找親戚朋友借錢還賬，其實我也不知道父親去了哪里，也根本不可能借到錢，我感到既無望無助，又丟人傷臉。

幼小的我，孤單恐懼，非?？释H情陪伴。有時一個人夜里睡不著，看著窗外的月光，想著父親回來多好。有時還跑到院子門口，朝著西邊、南邊的路上迢望，盼著有車輛的跡象。只有一個月光明亮的夜晚，父親真的拉著一車煤炭趕著毛驢回來了，我頓時感到前所未有的溫暖幸福，也有了依靠和安全感。而其他更多的時候，則是極度渴望中的失望。

幸遇恩師——

我轉回老家正好升四年級，教我語文兼班主任的劉登普老師，家在西邊六里南莊村，他父親劉炳南烈士解放前是冀南軍區(qū)一中隊通訊員，1943年2月13日犧牲在抗日前線。劉老師8月出生，是烈士遺腹子，最悲慘的烈士遺孤，寡母孤兒，相依為命，歷經苦難，食不果腹，熬到了家鄉(xiāng)解放，成年后當民辦教師，后來轉為公辦教師。

時年劉老師三十有余，身材魁梧，面龐英俊，棱角分明。人品端正，教學水平又高，劉老師不怒自威，全班三十多個學生都對他十分景仰和敬畏。

劉老師了解到我的家庭情況，對我非常關心愛護。一天傍晚，劉老師來到我家，問道：喜民，你父親不在家，晚上一個人害怕啵，我陪著你住吧？我說:劉老師，有早印哥陪著我住哩，不用您陪了，謝謝您對我這么關心。

一天中午下學時，劉老師從辦公室出來喊住我：喜民，別回家了，今天有包子，跟我一塊吃。我不好意思，劉老師把我拉進屋，那肉餡包子真是鮮香好吃。有一次我到劉老師辦公室送作業(yè)，他給我拿了一個大個的“魏縣梨”，氣味芳香甘甜多汁，比現(xiàn)在的梨子味道純正多了。

由于沒有長輩保護，有個同學在校外動手欺負我。劉老師知道后，上來就是一腳，又狠狠尅了他一頓，讓他給我道歉。劉老師公正公平，不偏不倚，抑強扶弱，打壓校園欺凌，保護弱勢學生，得到學生一致的親近和恭敬。

剛開始寫作文，有一次我寫的較好。劉老師在班上表揚我，還親自讀了一遍，讓大家參考。轉校后第一次考試，我語文、算術都考了第一名，得到老師們的一致好評。

有一次上課前，劉老師微笑著把我從教室里叫出來：喜民，一年級任老師有事出門了，你替她上課唄？我說：劉老師，我不會。劉老師說：挺簡單，就一句話：我們一定要解放臺灣，你領讀幾遍，然后讓學生朗讀、背誦就行了。老師發(fā)話了，內容不復雜，我不發(fā)怵了，就拿著課本進教室上課了，用家鄉(xiāng)話拉秧腔，一遍一遍地領讀起來：我-們-一-定-要-解-放-臺-灣！學生們還挺積極，很快就能熟讀、背誦了。后來有些小學生看見我，常喊：小老師，小老師，……

為提高學生成績，劉老師宣布成立學習幫助小組，讓我擔任組長。我還挺負責任，提前計劃約定好，晚上或者星期六、星期天，帶著幾個學習好的同學為差生補課，帶上書本、筆本、煤油燈，來到學校教室里，一本正經，像模像樣，一對一補課一到兩個小時。一個月后，效果不錯，差生都有不同的進步。劉老師在班里表揚我和其他同學，我在班里有了較好的形象和威信。

全國開展批林批孔運動時，劉老師指導我模仿報紙文章，拼湊了一篇發(fā)言稿《批判孔老二的“中庸之道”》，多次指導試講。在王奉公社巖集戰(zhàn)區(qū)召開的批判大會上，我借著麥克風和大喇叭，慷慨激昂，義正辭嚴，鏗鏘宏亮，字正腔圓，批判孔孟之道捎帶林彪反黨集團。其實我壓根沒有弄明白“中庸之道”是啥意思，大家都說錯肯定是錯的，那就批判唄。后來大隊會計找到我借用發(fā)言稿，在晚上村里的批判大會上發(fā)了言。我有了最初級的寫作講演體驗，還成了小名人，老師同學、街坊鄰居都夸獎，我增添了更多的自尊和自信。

隨后班干部調整，劉老師讓我擔任全班最大干部——排長，協(xié)助老師、帶領班干部管理學習、紀律、衛(wèi)生等事務，我的威信、形象達到最高峰，自尊心、自信心大漲。

上級號召反潮流，老師也組織學習過黃帥、張鐵生的事跡，我也是有樣學樣。有一次同學孫甲打了我，我立馬還手，恰巧被剛進教室的劉老師看到。他說：大家鼓掌，歡迎排長跟學生打架，全班學生跟著鼓掌，我面紅耳赤，無地自容。

我知道老師說的是反話，是在批評我的打架行為，但是我心量狹小，抓老師的話把兒，就寫了一張紙條：劉老師，我向您提意見，孫甲先打的我，我才打的他，您說“歡迎排長跟學生打架”，這話不對，怎么能歡迎排長跟學生打架呢？寫完后讓一個同學送給了劉老師。第二天上課，劉老師說：同學們，喜民給我寫了個意見書，他說的對，我不該說“歡迎排長跟學生打架”，歡迎同學們繼續(xù)反我的潮流。

劉老師教的我們班，在附近幾個村小學競賽中成績一直最好，學生升到巖集初中后成績占到全班前六名，后來有十多人考上大專、中專，為國家培養(yǎng)了不少人才，對于這個落后地區(qū)貧困村來說，非常難得。劉老師人品能力有口皆碑。

恩惠一生——

多年以后，我才意識到自己當時“反潮流”多么幼稚可笑、荒唐透頂，但是事過境遷，也沒有再給老師道歉。劉老師沒有責備、怪罪我這個不懂事的學生，待我一如既往。

由于出身貧苦、親情缺失、寄養(yǎng)、尿床、欠債等經歷，我非常自卑，自覺低人一等，對一般人都存有羨慕、仰望和敬畏感。劉老師的關心愛護、教育培養(yǎng)，讓我得到更多的尊重和信任，逐漸找到的自尊、自信，塑造了端正品德和健全人格，這是我人生之初獲得的最早最堅實的動力和支撐！

劉老師因材施教，因勢利導，悉心得當，引領著我從一個混沌懵懂的孩童，初步見識了世俗社會大千世界，了解一些關聯(lián)運行的慣例和規(guī)則，明白了一些成年人才熟知的事理和情理，身心得到更加全面健康的發(fā)展，這對我來說是真正意義上的啟蒙！

我?？飘厴I(yè)后到中學任教，劉老師從小學校長轉任巖集鄉(xiāng)政府民政助理，仍然惦記我?guī)椭?。我考入莘縣檢察院上班之前，劉老師喊著幾個朋友，帶著酒菜來家里送行，滿滿的溫暖親情。有一次我到他村有事留下吃飯，劉老師得知后讓飯店送了四個菜一瓶好酒，一直相陪到酒醉。劉老師常對人說我是他的學生，為培養(yǎng)了對國家有用人才而榮幸高興。半輩子的師生，早已有了深厚的親情！

兩年后的一個下午，劉老師和一個同事到縣城開完會，到我租住的地方看我。我不讓他們走，反復說住下喝點酒敘敘舊。他們說回去還有要緊事，趕著僅有的一趟公交車回去了。后來我感覺，當時經濟狀況不好，老師不想讓我破費才沒有留下。是老師也是親人，時時處處為學生著想，這讓學生何以為報、情何以堪？

我早就想專程去看望劉老師，但是身兼兩職數(shù)項工作，確實挺忙。后來我有時間了，準備去看望劉老師時，才知道他因患胃癌去世了，才六十多歲，我心疼難受，啜泣不已，我又親又敬的老師啊，今生無法再見，如果不能在夢中相聚，就只能約好天堂相見了！

學高為師，德高是范。劉老師品格高尚，美好善良，胸襟博大，公正公平，水平超常，對我品德人格學業(yè)的教化影響，全面、深遠而巨大，恩惠護佑我的一生，是我的授業(yè)恩師，更是我人生航程上不息的燈塔！

我一路刻苦學習，考上大專，畢業(yè)后為教育和檢察事業(yè)做出貢獻，取得優(yōu)異成績，眾多學生成才成事成棟梁，孩子優(yōu)秀家庭幸福。取得這些成績成就，個人努力只是一個因素，恩師教化、親朋鼎助、黨的教育、國家栽培、人民供養(yǎng)至關重要！今年教師節(jié)主題為“躬耕教壇，強國有我”。我必緬懷感恩恩師，繼續(xù)仆身躬耕，創(chuàng)收嶄新成果，為強黨強國做出自己應有的貢獻！

（為致敬天下恩師，向第三十九個老師節(jié)獻禮，筆者2023年9月3日寫作，4日0時1分黃河風文苑發(fā)表，同日21時47分分享式教學-任景業(yè)轉發(fā)，10日10時11分莘縣人民檢察公眾號轉發(fā)，10月23日23時52分神劍家教文苑轉發(fā)，本次發(fā)表未作修改。）

作者簡介：

孫喜民，男，漢族，中共黨員，數(shù)學專科、中文本科、法律本科，微信名神劍申論作文，山東莘縣王奉鎮(zhèn)西巖村人；從事中學教育十三年，多次被評縣級模范教師、教學能手，眾多學生成才成事；1995年考入莘縣人民檢察院，任研究室主任兼公訴科副科長，一級檢察官；檢察日報、山東法制報、中國法學網(wǎng)、山東檢察、聊城日報、聊城檢察優(yōu)秀通訊員，莘縣作協(xié)會員，2012年3月以最高分被評為全市第一屆檢察業(yè)務專家，榮獲市、縣級優(yōu)秀共產黨員、十佳干警等榮譽幾十次。

輔導筆試、申論、面試考上公務員、事業(yè)編、大學部分情況: 2020年學生王某考入國家司法局，2023年碩士王某考入上海金山區(qū)疾控中心就職，碩士潘某考入河北某?？茖W校任教，2021年張某通過華東師范大學影視制作專業(yè)研究生面試，2006年曹某以第一名成績考入聊城市中級法院，2006年宋某以全縣筆試、面試雙第一名考入莘縣統(tǒng)計局，2007年李某以第一名成績考入莘縣公安局等數(shù)十人。

兒子1987年出生，高中畢業(yè)考入海軍軍校，現(xiàn)任海軍某部副團職教練艦長；女兒1990年出生，16歲考上大學，20歲考上中南大學研究生，26歲被評為高校講師。

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