作者: 蕭源  朗誦: 高尚     

   

       金秋十月，正值丹桂飄香。秋風(fēng)乍起，立感清涼。到處是山清水秀，煙云繚繞；北雁南飛，大地一片蒼茫。

       十月一日，這天清晨，天剛放亮，我就起了個大早，開始穿衣著裝，洗臉漱口一完，就忙著到室內(nèi)拖地擦窗。然后再去廚房準(zhǔn)備全家人的早點(diǎn)，備好食用的飯菜果醬。于是三把兩把，便做好飯菜，趕緊催大人小孩上桌，告訴他們等吃過早餐之后，我便要去看看分鄉(xiāng)街道或公路兩旁的丹桂，去嗅嗅桂花開放后的馨香。因?yàn)槊磕甑氖拢舱堑す瘐r花怒放，清香氣味最佳的時候。人們也最喜桂花，整天成群結(jié)隊(duì)，來觀花嗅香，看景賞光，十分地?zé)狒[異常。

       作為鄉(xiāng)間的閑客，素來都愛丹桂飄香。于是一吃過早飯，我便離家上路，沿著上街的路道，開始去邁步觀景，尋覓芳香。

       俗話說：“心中有景，處處風(fēng)光。"此時此刻，我的心呀，也猶如水波迭起，迎風(fēng)鼓浪。

       路邊的小草，在秋風(fēng)不斷吹拂中不停搖晃。天空中的鳥兒，也不時在我頭頂上飛過啼叫鳴響。沿途三三兩兩兩的游人，也在我身邊來來往往。不停地親切招呼，也不停地笑聲朗朗。國慶佳慶，真是男歡女樂，熱鬧異常啊。于時，我不由得加快了腳步，無不讓人情懷蕩漾。

       一色水泥道路， 路面十分整潔敞亮。雖七彎八拐，不免有些蜿蜒曲折，但好在道路寬敞，仍可隨意來往。我來到小溪岸邊，走上小石橋。目看兩岸人家，耳聽橋下小溪流水聲響，不覺更是心曠神怡。再行十來步，道路邊便出現(xiàn)了一些桂花樹，樹上的綠葉也在風(fēng)中搖曳著，在陽光下微微泛出青光。

       可是，奇怪的很，我今天居然發(fā)現(xiàn)每棵樹上，沒有了往年那樣蜂擁而至地來往，美麗的蝴蝶也不見蹤影，而且桂花一點(diǎn)也沒綻放。我感到十分詫異，于是便開始猜想：也許是今年天旱久長，樹沒有受到足夠的水分滋養(yǎng)，因此，沒有發(fā)芽抽枝，才少了繁花送香；或許是這幾株樹還是太小，還沒到開花之期，就在躲躲藏藏。也或許是秋雨甚少，溫度太高，土壤干涸，營養(yǎng)也供應(yīng)不上；花還沒開，就已凋零衰亡。不妨再往前走，去看看其他地方，或許有更多的桂花等我到了才會如期綻放。

       此時此刻，我便沿著路旁的桂花樹，繼續(xù)努力地向前而行。并開始仔細(xì)觀察每一株樹，是否有花在開放。一會我爬坡上嶺，一會又路過了車站，仍然沒有花朵送香。再向南去到我退休前的所在地，桂花樹較多的學(xué)校和操場；也沒見桂花芬芳。然后又折回身來向北到集鎮(zhèn)銜道，經(jīng)過醫(yī)院大門前后又轉(zhuǎn)身向東，途經(jīng)文化廣場，再到分鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府大門前，我居然發(fā)現(xiàn)，所有道路的兩邊桂花樹，不管是碗口粗的，或是一人多高的“仔”株樹，竟然沒有一棵樹有桂花盛開。所有的桂花樹葉似乎也都無力地耷拉著在搖搖晃晃，仿佛在無聲地告訴來往的游人們說：對不起，今年情況特殊，沒花開了。

       這是怎么回事呢？難道是天生異樣，花也反常嗎？我不由得頓感失望。一股莫名的心傷便在無情地滋長。于是，一連串的往事驀然在眼前來回游蕩。

       還記得去年也是這個時候，雖是秋風(fēng)四起，涼雨綿綿，但所有的桂花也都在雨中如期綻放。黃的如金，白的似銀。每一朵桂花都鮮花怒放，馨香遠(yuǎn)揚(yáng)，各呈美麗芬芳。大小蝴蝶，飛來飛去；在花中留戀徜徉。而千萬的蜜蜂呢，也沾粉留香，匆匆忙忙。我和許多游人們也打著雨傘，也前來觀花嗅香，情醉難忘。于是不由得寫下了散文《我在綿綿秋雨中過節(jié)》一章。難道今年難逢佳景，心有哀傷？我在不斷深思遐想。

       一種莫名惆悵，宛如一股股細(xì)水流淌，也在不斷地滋生壯大，流向遠(yuǎn)方。

       往事如煙，似一幕幕戲劇正在慢慢開場，更讓人心動難忘。

       至今還記得2017年10月國慶節(jié)的時候，我剛退休了二個月，便應(yīng)當(dāng)年的畢業(yè)學(xué)生邀請，一起回到學(xué)校去賞桂嗅香。那時，我們在學(xué)校的桂花樹下，回憶了三年以前，我?guī)ьI(lǐng)著他們在冬后春前，在學(xué)校房前屋后，挖坑植樹，培土澆水，不時來呵護(hù)桂樹成長。于是，一株又一株，一年又一年，我們修枝柯椏，追肥拔草，沒少牽心掛腸。先看著一棵棵樹苗不斷長大，后來又觀賞鮮花怒放，嗅群英吐香。三年以來，朝迎云霞，暮送夕陽。在課堂學(xué)習(xí)時，師生一起含辛茹苦，在知識汪洋中揚(yáng)帆啟航。在課后，也沒少在一株株桂花樹下，或復(fù)習(xí)功課，書聲瑯瑯；或撫摸桂樹，休息游玩，暢談人生理想。這一幕幕生活的美好時光，怎么能不叫人留戀向往。

       有一回，為了能讓學(xué)生在中考時發(fā)揮潛能作用，考出一個好的成績，人人有真材實(shí)學(xué)，我竟然在備考前，還把學(xué)生分散到每棵桂花樹下，一為透透氣，解解悶；二來單人單桌，讓每人珍惜考場上的時間，不浪費(fèi)一分不秒，聚精會神地審題答卷，經(jīng)歷一會考場閱歷，至今還在學(xué)生口中留下佳話。

       還有一回，正是金秋十月佳節(jié)過后，丹桂飄香之時，我?guī)У漠厴I(yè)班中，學(xué)生們見每科帶教老師，為了追求教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，廢寢忘食地努力工作，真是到了日以繼夜，嘔心瀝血的程度。于是為了表達(dá)敬意，一些同學(xué)便趁學(xué)校管理老師不在之時，就偷偷爬到樹上，掐了些桂花，托科代表交作業(yè)時，趁老師不在，悄悄放在老師的備課本內(nèi)。我發(fā)現(xiàn)后，便在班會上狠批了他們一通。我說，你們表達(dá)的是好意，但是有心辦了壞事。損花折枝，大是不該。你去掐一朵，他來折一枝，豈不毀掉了一棵樹。并隨口吟詩說：“勸汝少年休放狂，損花折桂樹留傷。人生應(yīng)惜林瑯命，落葉凋零卻剩香。豈可因芳時刻艷，癡情妄作負(fù)心郎。英華有意風(fēng)含笑，旦夕相依送夕陽”。課后，有學(xué)生也曾暗中寫詩回復(fù)道：“折桂宜成贈花難，學(xué)生有意亦非安。從今往后捎鴻羽，縷縷清風(fēng)送未完”。

       如今，回憶這些往事，仍不免令人情動肝腸。仿佛有說不完的話，敘不了的情，唱不完的歌。那時，我們常在一起，邊看桂花樹，邊摸著桂花葉，用鼻深嗅桂花香，暢談著師生情誼和人生理想，留下了倩影一張張。最后臨別的時候，師生們還在校門口的桂花樹下，一起高聲吟誦了毛主席的名篇佳作《沁園春·長沙》：”獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬木霜天競自由。悵寥廓。問蒼茫大地，誰主沉??？

       憶往昔，崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激昂文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流激水，浪遏飛舟?！?/div>