
林微微老師受邀
到湛江梅溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部宣講
《國歌唱響家國情懷》
2000學(xué)生熱血沸騰

2025年1月13日,林微微老師受邀到湛江市梅溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部,面對約2000名小學(xué)生進(jìn)行紅色文化宣講《國歌唱響家國情》,最后全場一起唱國歌,全校師生熱血沸騰,請祖國放心,強(qiáng)國有我。
1.林微微老師個人介紹
林微微
2009年畢業(yè)于華南師范大學(xué)
全國高級演講與口才培訓(xùn)師
廣東省文旅廳高級人才庫成員
新時代廣州市基層百姓宣講員
廣州好人紅色宣講工作室副主任
廣東省社會政策研究會
紅色文化宣講團(tuán)副團(tuán)長
廣東省高考研究會中高考
勵志演講指導(dǎo)專業(yè)委員會副秘書長
華南師范大學(xué)“師者”工作室
紅色宣講團(tuán)指導(dǎo)老師
“演說中國”廣東總決賽評審專家
八路軍研究會大灣區(qū)
紅色文化宣講團(tuán)講師
宣講主題:
《國歌唱響家國情》
2.林老師宣講《國歌唱響家國情懷》
國歌,是代表國家的歌曲,是國家意志和民族精神的象征。中華人民共和國國歌《義勇軍進(jìn)行曲》,由田漢作詞、聶耳譜曲,誕生于20世紀(jì)30年代中華民族生死存亡的危難時刻。新中國成立前,《義勇軍進(jìn)行曲》是中華民族反抗日本帝國主義侵略、爭取民族獨(dú)立解放的戰(zhàn)斗號角;新中國成立后,《義勇軍進(jìn)行曲》又成為全國各族人民建設(shè)社會主義中國的強(qiáng)大精神動力。
一、介紹義勇軍進(jìn)行曲的來歷
(林微微老師講述《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生背景)
林微微老師說到:《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生是為了激勵我們的抗日之情;是為了激起全國人民的愛國之情;是為了團(tuán)結(jié)全國人民一起抗戰(zhàn)。
歌曲中激昂的旋律和奮進(jìn)的歌詞,反映了先輩們不屈不撓的斗爭精神,能激勵同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中面對困難時勇往直前、努力拼搏,為實(shí)現(xiàn)個人價值和國家發(fā)展而奮斗。
二、在天安門前見證國旗的升起
林微微老師生動地講述了自己在天安門前見證了升國旗的場景。威武的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、莊嚴(yán)的國歌、鮮紅的五星紅旗等一幕幕仿佛在同學(xué)們眼里浮現(xiàn)。在天安門前十萬人合唱國歌莊嚴(yán)肅穆的場景,也深深的烙印在大家心里。
三、在大巴車上唱國歌
林微微老師講述了在大巴車上和大家講述國歌和國旗的故事,隨后在車上帶領(lǐng)著游客對國歌進(jìn)行大合唱。
通過講述國歌和國旗背后的歷史故事,讓同學(xué)們深刻了解它們所代表的意義和價值。
四、演講總結(jié)
林微微老師表示:國歌是中國的紅色文化,能夠增加愛國情懷。號召大家要唱響國歌,唱響家國情。
以國歌為切入點(diǎn)講紅色文化,能讓同學(xué)們看到中華民族在艱難困苦中不屈不撓的精神,激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的愛國情感,培養(yǎng)他們的民族自豪感。從而增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化的自信,堅(jiān)定文化立場。
五、齊唱國歌·
最后林微微老師帶領(lǐng)全體同學(xué)們齊唱國歌。
3.贈送林老師紀(jì)念品
演講結(jié)束,梅實(shí)小謝校長向林微微老師贈送紀(jì)念品。
4.合影留念
最后林微微老師與梅實(shí)小的校方領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表進(jìn)行合影留戀。
5.總結(jié)
國歌是國家精神的象征,通過演講,同學(xué)們能深入了解國歌誕生背景,知曉革命先輩在戰(zhàn)火中為國家獨(dú)立和民族尊嚴(yán)拼搏的故事,真切感受到愛國精神,增強(qiáng)民族自豪感。
同時,演講讓同學(xué)們明白家與國相互依存,家是國的基礎(chǔ),國是家的延伸。這種家國情懷的熏陶,有助于他們樹立正確價值觀,激發(fā)學(xué)習(xí)動力,讓他們意識到當(dāng)下努力學(xué)習(xí),不僅是為個人前途,更是為國家繁榮添磚加瓦,成長為有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代青年。