東原暮春

胡愛華

清晨沐浴著燦爛朝陽

春風(fēng)攜帶著暖暖陽光到處奔跑

把山川妝扮得滿是野花綠草

楊柳的棉絮揚揚飄飄

白佛山處處花兒芬芳嬌嬈

蜂蝶翩躚繞蕊舞蹈

桃梨杏樹花兒謝了

青青的果兒在翠葉間伸頭探腦

頑皮地偷瞧外界的奧妙

東平湖碧水波暈漣漪

掀起韻律詩騷

映著藍(lán)天白云朵朵悠然逍遙

水鳥群群.放聲鳴唱

鳥兒扇動翔飛的翅膀

撥弄著音樂琴簫

為春末、春風(fēng)

為東原美景點贊叫好

田畦的麥苗已波涌濤濤

攢足勁兒等待夏收再見分曉

忙碌的人們?yōu)榕υ霎a(chǎn)驕傲自豪

在勞動流淌的汗水里歡歌顏笑

谷雨悄然走過

歲月的筆墨已跨進(jìn)夏天的軌道

描繪萬物昌盛的新浪潮

賞析

《東原暮春》是一首描繪東原地區(qū)暮春時節(jié)景色的現(xiàn)代詩，全詩語言清新自然，充滿生機(jī)與活力，表達(dá)了詩人對東原暮春景色的喜愛與贊美之情。以下從意象、語言、結(jié)構(gòu)、情感四個方面進(jìn)行賞析：

一、豐富生動的意象營造畫面美

詩中運用了眾多鮮明且具代表性的意象，勾勒出一幅五彩斑斕、充滿生機(jī)的東原暮春圖。燦爛朝陽、暖暖春風(fēng)，展現(xiàn)出暮春時節(jié)陽光的明媚與春風(fēng)的和煦；野花綠草遍布山川，楊柳綿絮揚揚飄飄，白佛山花兒芬芳嬌嬈，蜂蝶繞蕊舞蹈，桃梨杏樹花謝后青青果兒探腦等景象，從視覺和嗅覺等多個角度，細(xì)膩呈現(xiàn)出大自然在暮春時的繁茂與靈動。東平湖的碧水漣漪、藍(lán)天白云、水鳥群群及翔飛的翅膀，構(gòu)成一幅寧靜而又充滿活力的湖景畫面；田畦里波涌濤濤的麥苗，則體現(xiàn)了田野的蓬勃生機(jī)，這些意象共同營造出富有感染力的畫面。 

二、靈動活潑的語言傳遞活力美

語言風(fēng)格靈動活潑，充滿生命力。 “春風(fēng)攜帶著暖暖陽光到處奔跑”“青青的果兒在翠葉間伸頭探腦，頑皮地偷瞧外界的奧妙” 等語句，運用擬人手法，賦予春風(fēng)、果兒等自然景物以人的動作和神態(tài)，使它們仿佛具有了生命力，活潑俏皮之感躍然紙上?！跋破痦嵚稍婒}”“撥弄著音樂琴簫” 等表述新穎獨特，將湖水的波動、鳥兒的飛翔與藝術(shù)創(chuàng)作相聯(lián)系，增添了詩歌的藝術(shù)氛圍和浪漫色彩，讓讀者感受到暮春時節(jié)東原大地的無限活力。 

三、清晰合理的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)層次美

詩歌在結(jié)構(gòu)上條理清晰，層次分明。先描繪清晨的陽光與春風(fēng)，為全詩定下歡快的基調(diào)，隨后依次描寫山川、白佛山的花草樹木，接著轉(zhuǎn)向東平湖的湖光水色，再到田畦里的麥苗，最后點明谷雨走過，歲月進(jìn)入夏天的軌道，按照從自然景物到田野勞作，再到時間推移的順序展開，逐步深入地展現(xiàn)了東原暮春的全貌，使讀者能跟隨詩人的筆觸，領(lǐng)略到這個時節(jié)豐富多樣的景色變化，感受到詩歌嚴(yán)謹(jǐn)而又自然的結(jié)構(gòu)之美。 

四、真摯濃烈的情感抒發(fā)熱愛美

整首詩飽含著詩人對東原暮春的深情厚意。通過對東原地區(qū)暮春各種美景的細(xì)致描繪，以及對忙碌人們的刻畫，字里行間流露出詩人對這片土地的深深眷戀與熱愛?！盀榇耗?、春風(fēng)，為東原美景點贊叫好” 直接抒發(fā)了詩人的贊美之情，而人們在勞動中歡歌顏笑的場景描寫，不僅展現(xiàn)了人與自然和諧共生的美好畫面，更體現(xiàn)出詩人對生活的熱愛和對這片土地上蓬勃生命力的歌頌，使詩歌的情感真摯而濃烈，引發(fā)讀者的共鳴 。  

作者簡介

胡愛華，女，大專學(xué)歷，1952年6月生人，山東省泰安市東平縣后亭村人。作品曾多次在濟(jì)南《都市頭條》、《泰安頭條》、《芳土文學(xué)》、《蕭鄉(xiāng)文學(xué)》、《中國鄉(xiāng)村詩歌》、《今日東平》刊發(fā)和報道?，F(xiàn)為東平縣老年大學(xué)詩詞班學(xué)員。