書院,就像一個(gè)溫暖的大家庭,正張開懷抱,迎接每一位家人的歸來。?
云深書院,歷史傳承的回暖和現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新
◎ 欒新河
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在城市的喧囂之外,總有一些地方,如靜謐的港灣,承載著歷史的厚重與文化的傳承。云深書院,便是這樣一處隱匿于新洲區(qū)雙柳鎮(zhèn)的文化瑰寶。2025 年 5 月 2 日,陽光正好,微風(fēng)不燥,云深書院迎來了一場別開生面的鄉(xiāng)親鄰里聯(lián)誼會暨鄉(xiāng)村(社區(qū))儒學(xué)講堂活動,宛如一首和諧的樂章,在這片土地上奏響。
?云深書院,這座由武漢新洲籍企業(yè)家孫興建先生于 2005 年投資近 300 萬元興建的古典書院建筑,宛如一位遺世獨(dú)立的雅士,靜靜坐落于鄉(xiāng)野之間。它按明代建筑風(fēng)格設(shè)計(jì),參考國內(nèi)多所書院格局而建,目前由 “享堂”、“學(xué)堂” 和 “敬賢樓” 三座主體建筑構(gòu)成,占地 8.5 畝。自 2006 年底建成后,書院便對社會公益開放,宛如一顆投入湖面的石子,激起層層文化的漣漪,舉行了一系列儒學(xué)講習(xí)和研討活動,成為國內(nèi)外儒學(xué)同道以文會友的溫馨場所,吸引著眾多武漢、新洲、陽邏人慕名而來,汲取傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。?上午 10 時(shí),陽光灑在書院古樸的磚瓦上,熠熠生輝。周邊的鄉(xiāng)親鄰里們懷著期待的心情,陸陸續(xù)續(xù)踏入書院的大門。他們的臉上洋溢著質(zhì)樸的笑容,仿佛這里不是一個(gè)文化場所,而是多年未見的老友的家。此時(shí)的書院,就像一個(gè)溫暖的大家庭,正張開懷抱,迎接每一位家人的歸來。
活動在一片歡聲笑語中拉開帷幕,鄉(xiāng)親鄰里們一起動手包餃子。大家圍坐在一起,搟面皮、調(diào)餡料、包餃子,動作嫻熟而又充滿溫情。面粉的香氣與人們的談笑聲交織在一起,彌漫在書院的每一個(gè)角落。在這里,沒有身份的差異,沒有年齡的隔閡,有的只是鄰里之間的親密無間。老人們一邊熟練地包著餃子,一邊給年輕人傳授著經(jīng)驗(yàn);孩子們則在一旁好奇地看著,偶爾也會伸出小手,嘗試著包一個(gè)屬于自己的餃子,雖然包出的形狀千奇百怪,但那純真的笑容卻如陽光般燦爛。這一刻,書院的廚房成為了歡樂的海洋,親情與友情在指尖傳遞,在餃子中凝聚。?
與此同時(shí),義診活動也在有條不紊地進(jìn)行著。牙科醫(yī)生們認(rèn)真地為鄉(xiāng)親們檢查牙齒,耐心地解答著各種問題,給出專業(yè)的建議。而嘉賓們則在書房中品茶,茶香裊裊,縈繞在周圍。他們一邊品味著香茗,一邊交流著對文化、對生活的見解。書房內(nèi),古樸的書架上擺滿了各類書籍,散發(fā)著淡淡的墨香。窗外,陽光透過樹葉的縫隙,灑下斑駁的光影。在這里,時(shí)間仿佛放慢了腳步,一切都顯得那么寧靜而美好。?
《家庭文化的缺失與重建》宣講環(huán)節(jié),戴國華老師走上講堂。他的聲音洪亮而富有感染力,如同一股清泉,流淌進(jìn)人們的心田。他從現(xiàn)實(shí)之憂說起,談到如今家庭中中堂記憶的消逝,擺設(shè)雖好卻無神龕,空間雖大卻無中堂,房間雖多卻無書房,這一表面現(xiàn)象背后,實(shí)則意味著文化的缺失。我們雖大腦聰明、知識豐富、生活無憂,但眼光卻變得短淺,精神愈發(fā)貧乏,思想受到局限,理想也變得單一。曾經(jīng),文盲母親都有著育人的口頭禪,如 “將心比心”“身正不怕影子歪”,可如今母教的缺失,讓許多為人處世的道理漸漸被遺忘。生活富裕了,健康卻缺失了,成長階段的孩子吃得多、汗太少,身體衰弱、疾病增多。?
那么,如何改變這一現(xiàn)狀呢?戴老師強(qiáng)調(diào)要注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。我們要學(xué)習(xí)做家長,成為孩子的監(jiān)護(hù)人、啟蒙人、引路人,尤其是母親,更應(yīng)如鎮(zhèn)靜劑、晴雨表、方向盤一般,引導(dǎo)孩子成長。尹建莉的《好媽媽勝過好老師》《好爸爸勝過好老師》,王東華的《發(fā)現(xiàn)母親》等書籍,都為我們提供了借鑒。文化是核心,五千年文化維系著中華民族歷經(jīng)風(fēng)雨而綿延不絕,我們應(yīng)重視文化的力量。讀書為關(guān)鍵,家庭要有讀書的習(xí)慣、場所和開支,傳統(tǒng)文化中的 “仁義禮智信”“溫良恭儉讓”,孟子的做人 “四心”,以及《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《增廣賢文》等經(jīng)典,還有朱子家訓(xùn)、顏氏家訓(xùn)等家風(fēng)家訓(xùn),都值得我們學(xué)習(xí)、借鑒、利用。臺下的鄉(xiāng)親們聽得聚精會神,不時(shí)點(diǎn)頭表示贊同。他們的眼神中充滿了對知識的渴望,對和諧家庭生活的向往。在這個(gè)小小的講堂里,傳統(tǒng)文化的種子正在悄然播撒,生根發(fā)芽。?
接下來,嘉賓們和鄉(xiāng)親們圍坐在一起,話家常。大家你一言我一語,分享著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有的鄉(xiāng)親談到孩子的讀書問題,嘉賓們紛紛給出建議;有的鄉(xiāng)親說起子女的就業(yè)困惑,大家一起出謀劃策;還有的鄉(xiāng)親提及老人的養(yǎng)老情況,引發(fā)了共鳴。在這里,每一個(gè)人的故事都被傾聽,每一個(gè)人的問題都被重視。大家仿佛忘記了彼此的身份,只是作為這片土地上的一員,為了生活的美好而共同探討。此時(shí)的書院,更像是一個(gè)交流的平臺,連接著過去與未來,連接著每一個(gè)熱愛生活的人。?
在活動現(xiàn)場,還有一個(gè)特別的身影 —— 中山大學(xué)石茜教授。網(wǎng)名飛鳥管家——這網(wǎng)名特逗,飛鳥,就是無人機(jī),她是武漢大學(xué)遙感專業(yè)的,在中山大學(xué)授遙感,專攻無人機(jī)。采用遙感技術(shù),用無人機(jī)管理大面積的荔枝園,優(yōu)質(zhì)高產(chǎn),為廣東荔農(nóng)增收致富。石茜教授來云深書院宣講遙感無人機(jī)和荔園,旨在介紹現(xiàn)今農(nóng)業(yè)的新面貌,新景觀,新成果,也給濃濃傳統(tǒng)的氛圍帶來新的活力!她的話語,如同一束光,照亮了人們對書院未來發(fā)展的期待。?
中國作協(xié)會員、老作家王建生也來云深書院助力。他從書院文化的歷史角度,現(xiàn)實(shí)意義上,講述了書院的脈胳和發(fā)展方向。其繪聲繪色的講敘,更增添書院濃濃的文化氛圍。
云深書院,靜靜地矗立在這片都市里的村莊,如一位默默守望的智者,見證著歲月的變遷,傳承著文化的火種。?
云深書院,它不僅僅是一座建筑,更是一個(gè)文化的符號,一個(gè)情感的紐帶。它將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活緊密相連,為鄉(xiāng)親鄰里們提供了一個(gè)交流、學(xué)習(xí)、傳承的平臺。如同一顆璀璨的星辰,在鄉(xiāng)村文化的天空中閃耀著耀眼的光芒,續(xù)寫著溫暖而動人的故事。