七律·吉祥送學子
（樂水）
三考云程探玉英，
文檐六藝見心明。
九垓風勁鵬摶翼，
千頃波平筆落聲。
順氣應時神自暢，
乘星折桂路初晴。
紫宸已待金章奏，
不羨人間浪得名。
注：今天是“高考”第三天，恰系時為6月9日，是個吉祥的日子，順承天意將“吉祥送給天下的莘莘學子”。
2025年6月9日
評析：此詩以吉祥數字 “369” 為脈絡，巧妙編織考場情志與才學抱負。首聯 “三考云程” 暗合時日祥瑞，“探玉英” 以琢玉喻治學，見十二年積淀之珍。次聯 “文檐六藝” 以 “文檐” 代指考場，既貼合古代建筑特征，又與 “六藝” 形成學識氛圍的呼應，“見心明” 則凸顯學子臨考時心無旁騖的澄明心境，于細節(jié)處見情志。頸聯 “九垓風勁” 展天地格局，“鵬摶翼” 化典喻筆勢雄健，“千頃波平” 以靜寫動，見臨考沉穩(wěn)。尾聯 “紫宸待奏” 以宮廷意象收束期許，“不羨浪名” 陡添風骨，跳出俗套祝福。全詩用“庚青蒸”韻，“三考六藝”“九垓千頃” 對仗工穩(wěn)，數詞與意象渾然，既合律嚴整，又以雅詞提升詩境，將天時、才思、心志熔鑄為剛健清逸的考場頌歌。
網絡讀者
換一換
