七律·情致高考學子

      （ 樂水）

十年燈火照青編。

今試鋒芒向碧天。

筆落驚鴻開甲第，

心凝浩氣貫云箋。

龍門浪急何妨躍，

鵬路風高自可翩。

若許丹忱同日月，

人間無處不春妍。

        注：今日高考最后一場，學子們考試滿圓結(jié)束。

2025年6月10日

評析：此詩以意象傳情，兼含賀喜與勸喻之意。頸聯(lián) “龍門浪急何妨躍，鵬路風高自可翩” 中，“龍門躍” 既頌學子登科之喜，如鯉魚乘浪躍門，得入大學殿堂；“浪急” 暗喻競爭激烈，“何妨” 二字勸學子與家長以坦然心待高考結(jié)果 —— 若遂愿，當慶 “躍門” 之喜；若未達，亦知 “鵬路風高” 處，技能、創(chuàng)業(yè)等路徑皆可乘風翱翔。尾聯(lián) “丹忱同日月，無處不春妍” 以 “赤誠之心” 為核，點明成績之外的人生真諦：孩子若持上進之志，無論是否入大學，皆能如春光遍綻。全詩借 “燈火” 寫十年苦讀，以 “風高” 喻選擇多元，勸家長與學子應(yīng)知 “大學是璀璨一路，而非唯一歸途”，應(yīng)以通達之心看人（學子）在不同賽道中逐光前行，既賀登科之榮，亦慰他途之勇。