題記:
68歲的張桂梅老師再次登上熱搜,這次是因?yàn)樗谒涂紩r對學(xué)生喊出的這句帶著濃濃云南口音的"你快一點(diǎn),祖宗!"。這段送考視頻我看了幾遍,每次聽到這句話,眼眶都不由自主地濕潤——那語氣里分明是一位母親對孩子的焦急與疼愛。
張桂梅老師用盡自己的全身力量,托舉這些女孩子們向上。"我生來就是高山而非溪流",這句鏗鏘有力的話語,如今已成為華坪女高學(xué)生們的精神支柱。張老師對學(xué)生的愛,藏在每一句嚴(yán)厲的督促里,每一個焦急里。
看著視頻中張老師蹣跚的身影,聽著她帶著鄉(xiāng)音的叮囑,我忽然明白:這世上最動人的愛,往往就藏在這些看似平常的瞬間里。張桂梅老師用生命詮釋了什么是"蠟炬成灰淚始干",她讓我們看到,教育不僅是傳授知識,更是一場用生命影響生命的壯舉。
《大山里的微光》
——致張桂梅
作者 六月荷
熱搜又一次
刻下你的姓名
不是因?yàn)槟阍?jīng)的傳奇
也不是因?yàn)槟阌迂E的身影
而是你今晨那句急切的話
——你快一點(diǎn) 祖宗
一句溫馨的嗔怪
擊穿了多少人心頭的柔軟
落在屏幕上的熱淚
又砸出多少心底的五味雜陳......
68道年輪刻進(jìn)骨髓
站在黎明的缺口
身形清瘦如孤竹
眼神卻像被歲月淬煉過的燈
你嘔心瀝血 百病纏身
瘦成了一道閃電
終于為山里的女娃
撕開了一條希望的裂縫
你的目光是無聲的承諾
你的信仰是與命運(yùn)抗?fàn)?.....
當(dāng)粉筆灰簌簌落下
像初雪覆蓋貧瘠的山村
光的溪流正漸漸漫過課桌
流進(jìn)一個個純凈的心靈
諄諄的語言有了溫度
貧窮便開始覺醒
女娃們開始用腳步
去丈量自己的人生
開始用眨動的睫毛
去細(xì)數(shù)宇宙星辰......
山風(fēng)翻閱著作業(yè)本
把錯題吹成蒲公英
而教室里漸漸明亮起來的
是你點(diǎn)燃的補(bǔ)習(xí)油燈
當(dāng)考卷翻動時
無數(shù)翅膀劃破晨霧
而你依然舉著喇叭
像舉著永不熄滅的航燈
指引著一個個山里的女娃
去領(lǐng)略大山外面的風(fēng)景......
是你用心血種下了種子
雖小卻藏著整個春天的欣榮
那是希望的寄托
生命的覺醒
是第一次讓孩子們
確認(rèn)自己存在的價值
你用教育的光芒
照亮她們未來的路
讓最原始的雙眼
去解讀最潮的世界風(fēng)云......
你的腳印刻進(jìn)了山崖
汗水和疲憊落進(jìn)了晨昏
你在風(fēng)化的歲月里
種植了一片茂密的森林
然而你卻像一株稻穗垂向泥土
以低垂的姿態(tài)詮釋有限的生命
你憑借一腔孤勇
斬斷了代際傳播的貧困
你匍匐在大地 打撈起
一個又一個泥濘里的靈魂......
你是一道懸崖 讓雛鷹
把你肩頭當(dāng)作起飛的跳板
你是春天的暖陽
融化了命運(yùn)的凍土層
你用骨血澆灌了
大山里倔強(qiáng)的格桑花
你讓銀河的濤浪
在每個女娃的眼底沸騰
你讓大山里的人認(rèn)識到
命運(yùn)必須掌握在自己手中......
你的身軀
是那么的普通
你的背影
卻是巍峨的山峰
你挺直脊梁撐起一片天
卻給自己留下一身的病痛
你用全部的力量
打破蒙昧的枷鎖
讓那些被山影壓彎的脊背
挺直腰板 做有知識的現(xiàn)代人......
蒙塵的大山女娃
被你用掌心擦亮眼睛
一個 兩個 無數(shù)個
直到荒野逐漸蘇醒
當(dāng)無數(shù)雙眼在夜空里跋涉
黑暗便有了破曉的裂縫
古老的土壤終將記住
每一簇微光 都是燎原的星火
于是她們帶著光的印記 走向
比星空更遠(yuǎn)的自己的星空......
有人質(zhì)疑
你的學(xué)生里沒有清北嬌子
有人嘲笑
她們的文憑不過是一粒微塵
可誰能懂得 這粒微塵
是困在命運(yùn)苦海里
托起余生的一段浮木
誰又能知道 這粒微塵
是在博擊社會時
跨越階層的通行證......
看啊——
那些曾被月光遺忘的名字
正揣著希望狂奔 猶如
一粒星火撞向另一粒星火
把千年的夜幕 灼出光明
聽吧——
那只被你攥出體溫的小喇叭
就像戰(zhàn)場上的沖鋒號角
催促一個又一個戰(zhàn)士
踏上改變命運(yùn)的征程......
真正的關(guān)懷是扎根泥土
用耕耘喚醒沉睡的生命
愿華夏這片土地上
有更多像你一樣的掌燈人
以奉獻(xiàn)為綱
用山一樣的脊梁
托起窮鄉(xiāng)僻壤的希望
以大愛為燭
用最微弱的光
點(diǎn)亮大山深處遲來的黎明......
——原創(chuàng)完稿于2025.6.12晚