今古傳奇武漢書(shū)畫(huà)院

張澍芳

美慧

一襟雲(yún)水始盟鷗，島綴明珠空翠浮。

荷氣迴廊香染墨，荔風(fēng)繞閣韻盈樓。

蟬移竹影詩(shī)聲朗，月照冰心酒意稠。

莫道清歡皆易散，瀛洲星火暖江流。

杏花天·找工作

墨脈

        亦是手持高學(xué)歷，卻怎奈、職場(chǎng)難覓。萬(wàn)人爭(zhēng)一談何易，多是天天碰壁。

        無(wú)背景、還無(wú)財(cái)力。羨別個(gè)、輕松獲得。才華怎與拼爹敵，只嘆投胎乏術(shù)。

北京詩(shī)詞學(xué)會(huì)社長(zhǎng)工作群《微課堂》第二季42

2025年6月26日

詩(shī)詞“話中話”卷一?5

玲瓏翦水

        趙清甫：辭藻如服飾。服飾可裝點(diǎn)人。若無(wú)知者被華服終難蔽其無(wú)知也。若詩(shī)格低，且言之無(wú)物，雖辭藻華麗而絕非好詩(shī)也。

        玲瓏品讀：忽想起“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！彪m在墻頭、高而無(wú)根；雖在山間、遠(yuǎn)而無(wú)實(shí)。

五律?詠“扁擔(dān)女孩婉拒資助”

胡世謀（古月）

步履一溪煙，肩抻千嶂弦。

寒門承骨硬，白屋抱心堅(jiān)。

贈(zèng)玉言辭切，分金意態(tài)虔。

青霄憑翅起，不借彩云邊。

注：“扁擔(dān)女孩”指的是廣西桂林灌陽(yáng)縣第二高級(jí)中學(xué)的劉燕。高考結(jié)束后，她用一根粗木棍當(dāng)作扁擔(dān)，挑著幾大包行李離校的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。人們從她身上看到了自立擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞等品質(zhì)，她挑著行李的形象也被賦予了“不懼艱難”“肩上有分量”的時(shí)代意義，被視為年輕一代精神認(rèn)同的代表，觸發(fā)了人們對(duì)教育本質(zhì)、人生態(tài)度和價(jià)值等方面的思考。

［南仙呂·春從天上來(lái)］游湖感吟（譜四，通韻）

周文忠（湖北）

滿湖勝景，勝景好壯觀。紅蓮朵朵馨香遠(yuǎn)，綠葦蔥蘢，銀鷗舞翩躚。錦鯉遨游逞歡，小舸隨風(fēng)仍浪卷。人在舟中，樂(lè)滋滋宛似仙。（突聞）漁歌唱晚，（目睹）夕陽(yáng)落山，頓生幾許癡情戀。

曲譜（譜四）：

X平去上，X X仄仄平（韻）。X平仄仄平平上（韻），X仄平平，X平仄平平（韻）。X仄平平仄平（韻），X仄X平平去上（韻）。X仄平平，X平平、仄仄平（韻）。X平去上（韻），X平仄平（韻），X平X仄平平去（韻）。

篆書(shū)玻璃字五律一首

崔 大 年

喜賀楚商商會(huì)換屆

楚商火熱中，實(shí)業(yè)正芳興。

競(jìng)向開(kāi)飛翼，爭(zhēng)強(qiáng)攀上峯。

交替盡賢責(zé)，責(zé)當(dāng)彰德風(fēng)。

奮筑江城夢(mèng)，名樓名業(yè)豐。

        

注：此詩(shī)依篆書(shū)玻璃字按詩(shī)律寫(xiě)成，即依篆書(shū)體兩邊對(duì)稱的字按詩(shī)律寫(xiě)成。

高陽(yáng)臺(tái)?晚風(fēng)

芳鸞    

踏月追星，牽云織雨。回旋燈火闌珊。

一縷柔情，悄拂靜室幽軒。

云天奏響空靈韻，落寒塘，泛起清漣。

問(wèn)荷魂，幾度枯榮，皆惹人憐。

紅塵往昔堪追憶，是蝶痕燕影、共舞心弦。

鋪雪為箋，欲寫(xiě)塵世千般。

臨霜垂鬢風(fēng)前柳，正沉吟，舊夢(mèng)難刪。

借輕風(fēng)，洗盡鉛華，漸改朱顏。

靜享孤獨(dú)

吳和平（湖北隨州）

一塘一月一涼亭，幾陣清風(fēng)幾點(diǎn)星。

半本詩(shī)書(shū)半杯酒，數(shù)聲嘆息數(shù)流螢。

詩(shī)友小聚與江哥、步琴姐同唱《流浪歌》

王興倫

兒念娘親娘念子，未輪開(kāi)口情難已。

走心各把淚強(qiáng)收，昂首同將顏憋紫。

音量堪稱響震天，毛驢少見(jiàn)吼如此。

店員不免笑聲傳，三個(gè)神經(jīng)逢一起。

清平樂(lè)?錯(cuò)把月季當(dāng)玫瑰（格一）

胡世謀（古月）

當(dāng)年懵懂，錯(cuò)把藤花奉。月下悄將柔瓣捧，暗許芳心輕送。

回首已是霜秋，相思點(diǎn)點(diǎn)難休?？v使芳華誤贈(zèng)，純真依舊心頭。

       注：“藤花”指的是月季花。因月季枝條具攀援或蔓生特性，可視為藤本植物。

湖北楚商書(shū)畫(huà)院