翻開孟國(guó)泰先生《大眾教育學(xué)》關(guān)于“個(gè)性與人格”的詩(shī)歌篇章，仿佛踏入了一座滿是思想與精神養(yǎng)分的花園。每一首詩(shī)都如同一朵獨(dú)特的花朵，散發(fā)著對(duì)個(gè)體價(jià)值、人格堅(jiān)守的芬芳，令人沉醉其中，促人深思。

讀完這些詩(shī)，我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的洗禮。個(gè)性是生命的獨(dú)特音符，要盡情奏響；人格是做人的基石，要牢牢站穩(wěn)。在往后的日子里，我要帶著這份從詩(shī)中汲取的力量，勇敢地做獨(dú)特的自己，守好人格底線，讓生命既有個(gè)性的絢爛，又有人格的厚重，在成長(zhǎng)的道路上，走出屬于自己的、堂堂正正的腳?。?/p>

賈永青：詩(shī)韻尋光——個(gè)性人格的覺醒與堅(jiān)守

翻開孟國(guó)泰先生《大眾教育學(xué)》相關(guān)書頁(yè)，一組關(guān)于個(gè)性與人格的詩(shī)歌，如閃耀的思想火花，點(diǎn)亮對(duì)自我、對(duì)群體的認(rèn)知。

《獨(dú)一無二的我》等詩(shī)，像貼心摯友，輕聲訴說個(gè)體獨(dú)特價(jià)值?！拔沂仟?dú)一無二的個(gè)體，我是人世間的唯一”，這般堅(jiān)定告白，戳中內(nèi)心。生活里，我們常因旁人目光、世俗標(biāo)準(zhǔn)，懷疑自身獨(dú)特，拼命迎合。這些詩(shī)卻像有力的手，拽回迷失的自己，提醒我們：即便不夠聰明、美麗，生命本身已是傳奇，要珍惜特質(zhì)，挖掘潛力。因與眾不同，才顯珍貴，才創(chuàng)奇跡。

《個(gè)性歌》則將視野拉寬，從個(gè)人延伸到社會(huì)、民族。把個(gè)性比作金、木、水、火、土，形象道出個(gè)性需被呵護(hù)?！叭藳]有個(gè)性，便無法創(chuàng)新；人沒有創(chuàng)新，社會(huì)就難以前進(jìn)”，清晰闡明個(gè)性與創(chuàng)新、社會(huì)發(fā)展的關(guān)聯(lián)。個(gè)性是創(chuàng)新根基，扼殺個(gè)性，就是扼殺人的創(chuàng)造力，阻礙社會(huì)進(jìn)步；呵護(hù)、解放個(gè)性，才能讓創(chuàng)新涌流，推動(dòng)社會(huì)向前。這讓我想到，校園里鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)特思考、發(fā)展興趣，正是在培育個(gè)性，為未來創(chuàng)新播撒種子；社會(huì)倡導(dǎo)多元包容，也是給個(gè)性生長(zhǎng)提供土壤，讓整個(gè)國(guó)家更具活力。

《人格歌》聚焦人格獨(dú)立，“人格獨(dú)立的人，思想是自由的，精神是高貴的”，勾勒出人格獨(dú)立者的模樣?！翱荚嚥蛔鞅?，養(yǎng)根又正氣；寧愿不及格，也要有人格”“分?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴，升學(xué)價(jià)更高；若為人格故，二者皆可拋”，以鮮明對(duì)比，強(qiáng)調(diào)人格重于分?jǐn)?shù)、升學(xué)，重于諸多功利考量。人格是昂首的頭、不屈的心、寬廣的懷、高尚的德，是做人的根本。在物欲、誘惑叢生的現(xiàn)實(shí)里，這些詩(shī)句如警鐘，警示我們堅(jiān)守人格底線，做獨(dú)立、有尊嚴(yán)的人。

讀完這些詩(shī)，明白個(gè)性是自我獨(dú)特標(biāo)識(shí)，要勇敢張揚(yáng)，為自己、為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值；人格是做人脊梁，需牢牢挺直，守住尊嚴(yán)與操守。愿以這些詩(shī)歌為指引，在成長(zhǎng)路上，保持獨(dú)特個(gè)性，堅(jiān)守獨(dú)立人格，讓生命既閃耀自我光芒，又筑牢做人根基，不負(fù)青春，不負(fù)人生。

作者：亢旭華、賈永青（實(shí)達(dá)中學(xué)大先生）

青力點(diǎn)評(píng)

1.亢旭華的這篇文章情感真摯且富有感染力，以詩(shī)意筆觸展開對(duì)個(gè)性與人格的感悟。作者借孟國(guó)泰《大眾教育學(xué)》相關(guān)詩(shī)歌中的內(nèi)容，從獨(dú)特自我、個(gè)性與社會(huì)關(guān)聯(lián)、人格堅(jiān)守等多方面層層剖析，生動(dòng)展現(xiàn)詩(shī)歌帶來的心靈觸動(dòng)。語句流暢自然，善用比喻、排比等修辭，如將個(gè)性比作金木水火土，形象貼切。結(jié)尾升華主題，表明勇敢做獨(dú)特自己、守好人格的決心，令人動(dòng)容。

2.賈永青的文章以讀《個(gè)性與人格》詩(shī)歌集為引，情感真摯且思考深刻。從詩(shī)歌中挖掘個(gè)性與人格的內(nèi)涵，生動(dòng)展現(xiàn)其對(duì)自我的啟迪。對(duì)獨(dú)特自我的剖析、個(gè)性與社會(huì)關(guān)系的探討、人格堅(jiān)守的強(qiáng)調(diào)，層層遞進(jìn)。善用比喻、引用，讓觀點(diǎn)更鮮明。結(jié)尾表明以詩(shī)為指引，堅(jiān)守個(gè)性人格的決心，升華主題。讀來如沐春風(fēng)，令人在詩(shī)意中感悟成長(zhǎng)真諦，收獲滿滿力量。