撰文/馬 彥

馬 彥：教師。寧夏大學(xué)畢業(yè)，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院進(jìn)修，有數(shù)十篇論文在報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表。

在生命科學(xué)的浩瀚星空中，童第周以一枚顯微針在胚胎細(xì)胞間刻下不朽傳奇。馬學(xué)林的十首同名詩詞，如精密的顯微鏡頭，聚焦這位“中國克隆之父”的科研人生，將他在方寸胚胎間創(chuàng)造的驚天偉業(yè)，升華為一曲曲壯麗的生命禮贊。這些詩章以科學(xué)為韻腳，以生命為旋律，在古典詩詞的基因鏈上，嵌入了現(xiàn)代生物學(xué)的華彩片段。在生命奧秘的幽微之境，童第周的這枚顯微銀針劃破沉寂的生物學(xué)夜空。馬學(xué)林先生的十首同名詩詞，如精密的光學(xué)透鏡，聚焦于這位“中國克隆之父”的生命史詩。這些詩章以胚胎為紙、銀針為筆，將童第周“鏡下操針開世紀(jì)”的壯舉，譜寫成基因譜系中的不朽詩行。

（一）馬學(xué)林的十首詩詞，如十組精密的顯微切片，以核心意象勾勒出童第周探索生命本源的壯闊圖景。

1. “顯微鏡下辟新天”、“顯微針下奠新基”、“鏡下銀針辟妙玄”——開篇詩句如聚焦光束，照亮童第周學(xué)術(shù)生命的核心場(chǎng)景。那方寸之間的顯微世界，在他手中化作開天辟地的宇宙：“鏡下究微天”、“鏡下啟玄奇”，這些詩句將實(shí)驗(yàn)室的微觀操作升華為創(chuàng)世紀(jì)般的壯舉。當(dāng)“掌心萬象入晶箱”，科學(xué)的精密與哲學(xué)的宏大便在詩行中完美交融。

2. 當(dāng)童第周完成世界首例魚類細(xì)胞核移植，馬學(xué)林以雷霆之筆記錄這場(chǎng)生命革命：“鱗介核移驚浩宇”、“克隆鱗介開世紀(jì)”、“魚遷驚宙合”。詩中“驚”字如基因突變的閃光，“破荒先”三字則似染色體斷裂重組的脆響。“金鱗躍”、“魚歌驚”等意象，將實(shí)驗(yàn)室的金魚胚胎化作躍過生物學(xué)巔峰的龍鯉，在科學(xué)史的長(zhǎng)河中激起永恒浪花。

3. 在“胚室持針”的經(jīng)典畫面中，詩人窺見更深層的文化密碼：“胚典精雕掌上鐫”、“胚胎核徙震瀛寰”。這“鐫”字蘊(yùn)含的不僅是技術(shù)，更是東方文明“格物致知”的千年傳承。當(dāng)西方學(xué)者斷言細(xì)胞分化不可逆時(shí)，童第周以顯微銀針完成的生命重塑，恰似“敢向蟾宮移桂魄”的現(xiàn)代神話——這是東方智慧對(duì)生命決定論的浪漫顛覆。

（二）十首詩詞體裁精妙，各展所長(zhǎng)，構(gòu)成觀察童第周科學(xué)人生的多維棱鏡。

1. 七律以其莊嚴(yán)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建起學(xué)術(shù)豐碑的基座。第一首“顯微鏡下辟新天”如序曲奏響，經(jīng)“鱗介核移驚浩宇”的華彩樂章，終至“豐碑永矗岱峰巔”的輝煌終章，其結(jié)構(gòu)恰似胚胎發(fā)育的完美進(jìn)程。平水韻的沉穩(wěn)韻律，暗合生命節(jié)律的永恒脈動(dòng)。

2. 五律則如基因編碼般精煉濃縮。第四首“操針胚室鐫”，五字凝練科學(xué)家的畢生追求；“魚遷驚宙合”，十字濃縮劃時(shí)代的科學(xué)突破。第六首“微針舉世知”與“鶴舞破荒時(shí)”的對(duì)仗，將實(shí)驗(yàn)室操作升華為天地共舞的儀式——五律的濃縮美學(xué)在此達(dá)到極致。

3. 詞作如細(xì)胞分裂般充滿生命張力。《山花子》中“破天關(guān)”的短促結(jié)句，如基因剪刀的精準(zhǔn)剪切；《臨江仙》“克隆鱗介破荒先”的參差句式，再現(xiàn)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的爆發(fā)瞬間。而《翻香令》“讓掌心、萬象入晶箱”的奇特意象，將顯微操作升華為掌握宇宙奧秘的哲學(xué)境界。

（三）馬學(xué)林詩詞的深層價(jià)值，在于將童第周的科學(xué)壯舉熔鑄為民族精神的生命代碼。

1. 當(dāng)“桃李成蹊光禹甸”、“桃李五洲承絕詣”在詩中延展，我們看到科學(xué)精神的生命力傳承。童第周“一身星月映寒窗”的孤影，最終化作“門生承絕詣”的星河璀璨。這既是教育家的永恒豐碑，更是科學(xué)命脈的薪火相傳——“桃李彌瀛碩”的盛景，恰似他手中培育的胚胎，在文明土壤中生生不息。

2. 童第周的偉大，在于他讓中國在生命科學(xué)前沿刻下基因印記。馬學(xué)林以“開派終能海國篇”、“立宗雄鑄海疆磐”等句，將學(xué)術(shù)成就與國家尊嚴(yán)緊密相連。當(dāng)“光明禹甸昌”的金魚在試管中游動(dòng)，那閃耀的不僅是細(xì)胞核的熒光，更是民族智慧的光芒——這“光耀九深淵”的意象，正是對(duì)科學(xué)報(bào)國精神的最深禮贊。

3. 在《浣溪沙》“能人魚卵換天章”的樸素詩句中，蘊(yùn)含著最深刻的科學(xué)哲學(xué)。童第周用顯微銀針完成的不僅是細(xì)胞核移植，更是對(duì)生命本質(zhì)的重新定義。他證明生命的“天章”并非不可更改的神諭，而是可以譜寫的詩行。這種“換天章”的勇氣，正是中華民族面對(duì)自然奧秘時(shí)“人定勝天”精神的現(xiàn)代回響。

四、馬學(xué)林的十首詩詞，如十組精妙的基因序列，共同編碼出童第周的精神圖譜，其核心意象構(gòu)筑起一座生命科學(xué)的圣殿。

1. “顯微鏡下辟新天”、“顯微針下奠新基”、“鏡下銀針辟妙玄”——開篇詩句如顯微鏡頭下的精準(zhǔn)對(duì)焦，反復(fù)定格童第周學(xué)術(shù)生命的標(biāo)志性場(chǎng)景。那枚“顯微針”，既是實(shí)驗(yàn)室中的尋常器械，更是一把開啟生命奧秘的神圣鑰匙。當(dāng)“鏡下操針開世紀(jì)”的詞句閃耀，冰冷的科學(xué)儀器在詩行中被賦予神性光輝，成為東方智慧挑戰(zhàn)生命禁區(qū)的象征。

2. 當(dāng)童第周完成世界首例魚類細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)，馬學(xué)林以詩筆記錄下這石破天驚的瞬間：“鱗介核移驚浩宇”、“克隆鱗介開世紀(jì)”、“魚遷驚宙合”。這??詩句如基因重組般充滿創(chuàng)造活力。“驚宙合”、“破荒先”、“震瀛寰”的遞進(jìn)式詠嘆，將實(shí)驗(yàn)室的微觀突破升華為民族科技崛起的宏大敘事。那尾在培養(yǎng)液中游動(dòng)的克隆魚，在詩行中化作中華科學(xué)騰躍的圖騰。

3. 童第周開拓的海洋生物學(xué)疆域，在詩詞中呈現(xiàn)壯闊圖景：“探淵勇揭龍宮奧”、“探海勇窺龍闕秘”、“探淵勇辟龍宮徑”?！褒垖m”意象的反復(fù)呈現(xiàn)，既暗合“龍的傳人”的文化基因，又昭示著他對(duì)海洋生命奧秘的執(zhí)著求索。“勇揭”、“勇窺”、“勇辟”的動(dòng)詞選擇，刻畫出科學(xué)家如深海探測(cè)器般無畏的探索姿態(tài)，在詩詞的修辭海中激起層層科學(xué)浪濤。

（五）首詩詞體裁各異，如不同倍率的顯微鏡頭，從多維度呈現(xiàn)童第周科學(xué)人生的精微結(jié)構(gòu)。

1、七律以其莊重架構(gòu)，承載著對(duì)童第周畢生成就的綜觀禮贊。如第一首以“顯微鏡下辟新天”起興，經(jīng)“鱗介核移”、“探淵揭奧”的壯闊鋪陳，終至“豐碑永矗岱峰巔”的升華，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)如DNA雙螺旋。平水韻的沉穩(wěn)韻律，恰似實(shí)驗(yàn)室中精準(zhǔn)的移液節(jié)奏。

2. 五律則如精密的顯微操作，凝練濃縮科學(xué)精神。第四首“魚遷驚宙合，技術(shù)破荒先”，十字之間將克隆突破的技術(shù)革命性展現(xiàn)無遺；第五首“核徙金鱗躍，光明禹甸昌”，更將科學(xué)發(fā)現(xiàn)與國家榮光巧妙聯(lián)結(jié)。這種“顯微知九疆”的藝術(shù)濃縮，正是五律體裁的獨(dú)特魅力。

3. 詞作部分如活躍的胚胎細(xì)胞般充滿生命力。《山花子》中“鱗介克隆開世紀(jì)，破天關(guān)”的驚嘆，《臨江仙》里“克隆鱗介破荒先”的宣言，以長(zhǎng)短句的交錯(cuò)節(jié)奏，再現(xiàn)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的震撼力。而《翻香令》“讓掌心、萬象入晶箱”的奇妙想象，更將微觀世界的無限可能升華為掌中宇宙的詩意哲思。

（六）馬學(xué)林詩詞的深層價(jià)值，在于將童第周的科學(xué)傳奇熔鑄為永恒的民族精神圖譜。

1. 當(dāng)“桃李成蹊光禹甸”、“桃李五洲承絕學(xué)”、“門生承絕詣”在詩行中次第綻放，我們看到科學(xué)火種的永恒傳遞。童第周“鏡下操針”的身影，不僅創(chuàng)造了克隆奇跡，更塑造了“桃李彌瀛”的科學(xué)傳承鏈。這既是“教育之父”的精神延續(xù)，更是中華科技星火相傳的生動(dòng)寫照。

2. 童第周的偉大，在于他實(shí)現(xiàn)了東西方生命科學(xué)的創(chuàng)造性融合。馬學(xué)林敏銳捕捉這一特質(zhì)：“敢向蟾宮移桂魄，能人魚卵換天章”。詩中“蟾宮桂魄”的東方意象與“魚卵換章”的西方技術(shù)奇妙交融，正是童第周科研道路的絕妙隱喻——他既深諳西方胚胎學(xué)精髓，又以東方智慧開辟獨(dú)特路徑。這種文化基因的完美重組，在《浣溪沙》中升華為“克隆先路照滄?！钡奈拿鲉⑹?。

3. 在詩詞構(gòu)筑的精神實(shí)驗(yàn)室中，“一身星月映寒窗”的意象閃耀著特別光芒。這既是童第周留學(xué)歲月“獨(dú)抱冰心渡遠(yuǎn)洋”的真實(shí)寫照，更是中國科學(xué)家群體“板凳要坐十年冷”的精神縮影。當(dāng)“問蟾宮、誰采桂枝香”的詩句在夜空中回響，我們看到科學(xué)探索者永恒的孤獨(dú)與超越的榮光。

結(jié)語

1. 馬學(xué)林的十首詩詞，是文學(xué)為童第周樹起的十座生命豐碑。它們以古典韻律為培養(yǎng)液，以鏗鏘文字為核苷酸，帶我們重返那個(gè)“鏡下操針開世紀(jì)”的激情年代。當(dāng)“豐碑凌浩宇”的詩句在時(shí)空回蕩，我們不僅看到一位科學(xué)家在胚胎細(xì)胞中刻下的不朽印記，更感受到一個(gè)民族在生命密碼中追尋自我奧秘的磅礴力量。童第周的名字，已如他移植的細(xì)胞核般融入中國科學(xué)的基因序列；而馬學(xué)林的詩詞，則如永恒的顯微切片，記載著這份“光耀九深淵”的生命探索——那是在卵細(xì)胞透明的宇宙中，以銀針寫就的、屬于一個(gè)文明古國的生命詩篇。

2. 馬學(xué)林的十首詩詞，還是文學(xué)星空為童第周點(diǎn)亮的十座燈塔。它們以古典格律為培養(yǎng)皿，以鏗鏘文字為核酸序列，將我們帶回那個(gè)“鏡下操針開世紀(jì)”的激情年代。當(dāng)“豐碑凌浩宇”的詩句穿透時(shí)空，我們不僅看到一位科學(xué)家在顯微世界里刻下的生命密碼，更感受到一個(gè)民族在科技星河中定位的文化基因。童第周的名字，已如他創(chuàng)造的克隆魚般融入中國科學(xué)的血脈；而馬學(xué)林的詩詞，則如永動(dòng)的雙螺旋，記載著這份“光耀九深淵”的科學(xué)精神——那是在生命的最初形態(tài)里，以智慧之針編織的、屬于一個(gè)文明古國的再生神話。

撰文/馬 彥

馬 彥：教師。寧夏大學(xué)畢業(yè)，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院進(jìn)修，有數(shù)十篇論文在報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表。