1984年，馮昭揚考入中山大學生物系。碩士研究生畢業(yè)后，他曾在寶潔公司工作，后加入中國科學院上海生理研究所生物醫(yī)學公司，由此開啟了視覺生理研究的探索。
2002年，馮昭揚創(chuàng)辦廣州市施亮照明科技有限公司（以下簡稱“施亮公司”），開啟事業(yè)新篇章。彼時，國內(nèi)照明產(chǎn)品研發(fā)多聚焦于滿足基本視覺需求。馮昭揚憑借其扎實的生理學功底與敏銳洞察，創(chuàng)造性地將“光”的科研視角拓展至“促進智力活動”與“影響情緒”的層面。他綜合前沿科研成果，將施亮公司打造成國內(nèi)頂尖的教育照明設計開發(fā)制造商，其名下的施亮照明系統(tǒng)更一舉斬獲國家知識產(chǎn)權局頒發(fā)的12項專利授權。
馮昭揚的專業(yè)價值不僅體現(xiàn)在企業(yè)實踐中，他還積極參與了由北京大學青少年衛(wèi)生研究所、北京市衛(wèi)生監(jiān)督所、中國建筑科學研究院建筑物理研究所共同主導的《中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》（GB 7793—2010）修訂工作。這份關鍵性的國家標準，取代了沿用24年的舊規(guī)范，為新世紀教室光環(huán)境的改善奠定了基礎。
2016年，馮昭揚再次領銜，主持制定廣東省《中小學校教室照明設計規(guī)范》，有力推動了該地區(qū)教室照明領域技術與實施水平提升。其推動教育健康照明的杰出貢獻，也使他于同年榮獲中國僑聯(lián)頒發(fā)的第六屆“中國僑界貢獻獎”。
然而，馮昭揚的視野從未局限于一域。作為廣州市政協(xié)委員、荔灣區(qū)僑聯(lián)第十屆委員會兼職副主席，他持續(xù)關注社會痛點，將其轉化為履職動力。他以深入調(diào)研為基、詳實數(shù)據(jù)為尺，憑借科研工作者的嚴謹作風與深沉民生情懷，持續(xù)建言獻策，其視角也成功地從專業(yè)的教育照明領域拓展至更廣闊的城市治理疆域。
2018年，這份擔當迎來重要體現(xiàn)。由他主筆、致公黨廣州市委員會提交的集體提案——《關于將中小學教室照明達標作為2018年廣州十大民生實事的建議》一經(jīng)提出，迅即獲得市委、市政府高度重視及社會廣泛共鳴。在隨后的兩年間，馮昭揚以行業(yè)資深專家的高度責任感，在政府組織協(xié)調(diào)下，主導聯(lián)合國家衛(wèi)生健康委員會、國家建筑照明設計標準專家、廣東省質檢院等，共同編制出國內(nèi)首個兼具創(chuàng)新性與可操作性強的教室照明規(guī)范。他與廣州虎輝集團有限公司通力合作，確保這一重大民生項目嚴格按照國內(nèi)領先、國際先進的技術標準落地執(zhí)行。該項目最終圓滿收官，惠及廣州逾百萬學生，成果獲教育部高度認可。
馮昭揚的民生關懷并未止步于教室照明。2024年，他代表廣州市政協(xié)社會法制民族宗教委員會、荔灣區(qū)政協(xié)發(fā)言，將關注的焦點投向了城市治理的“盲點”與“痛點”——無物業(yè)服務小區(qū)難題。他援引數(shù)據(jù)指出：“據(jù)不完全統(tǒng)計，廣州市8370余個住宅小區(qū)中，近六成缺乏物業(yè)服務?！彼^察到全國各地正大力推進此項民生實事（如福建提出2025年全覆蓋目標、浙江的“清零行動”、廣東珠海將其列為創(chuàng)文“十大專項行動”之首），而廣州亦以“全域服務治理”的新構想推進30個街道試點。
馮昭揚精準剖析了無物業(yè)小區(qū)存在的“三無”困境——“無人管事、無錢辦事、無章理事”。他指出，雖有試點工作推進，但成效仍顯不足。
為解決此困局，他提出了一套分類分步驟的系統(tǒng)方案：其一，在全市范圍開展“無物業(yè)服務小區(qū)清零行動”，構建“大社區(qū)”格局，完善機制體系，推動管理規(guī)范化；其二，引入“大物業(yè)”管理理念，多元化解決路徑——利用市場機制消化一批、政府引導實現(xiàn)居民自治一批、由國企擔當托管一批，最終實現(xiàn)全域覆蓋；其三，倡導搭建“大平臺”機制（信息管理、協(xié)商議事、資金籌措），推動物業(yè)服務向精細化升級。他強調(diào)，治理必須因地制宜，注重策略性與合力協(xié)同。
從生物學者到教育光環(huán)境開拓者，從行業(yè)標準制定者到城市治理建言人，馮昭揚的每一步都緊踏著社會發(fā)展的脈搏。他以專利技術點亮課堂健康，更用民生提案溫暖城市角落。政協(xié)委員的身份，是他將深厚科研積累轉化為惠民實效的堅實平臺。在科技之光與人文關懷的交融處，他詮釋了一位科學家、企業(yè)家以光載德、服務社會的深刻內(nèi)涵。
END
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